20xx情境教學(xué)模式在職業(yè)道德與法律教學(xué)中的應(yīng)用分析-資料下載頁
2025-01-17 00:55本頁面
【正文】 教學(xué)中，教材本身偏于理論，講授則顯得較為枯燥，學(xué)生難以接受。對(duì)此，教師可以提前讓學(xué)生們上網(wǎng)查詢勞動(dòng)合同糾紛方面的案例，在教學(xué)中教師將精選好的材料發(fā)給學(xué)生進(jìn)行分小組討論?；顒?dòng)中，豐富多彩的案例不僅能夠有效拓展學(xué)生的視野，同時(shí)在討論過程中學(xué)生能夠集思廣益，進(jìn)一步針對(duì)勞動(dòng)合同相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸，并且能夠在互動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可謂一舉多得?！ 【C上所述，情景教學(xué)模式是中職學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)水平提升的有效手段之一，理應(yīng)引起我們的高度重視。廣大教師應(yīng)該在積極探索的同時(shí)，努力營造好情境，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能動(dòng)性，使得學(xué)生更好地投入到職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)中來，全面提升教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量?！ 。ㄗ髡邌挝唬盒鞘泄I(yè)學(xué)校）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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