20xx幼兒園引導家庭科學創(chuàng)設學習環(huán)境的實踐研究-資料下載頁
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 家庭聯(lián)盟的方式，讓孩子通過和孩子的交往、和父母的交往、和其他家長的交往互動中，“學交往，學認知，學生活”。家長們通過這樣的活動，意識到孩子在這種多向的互動交往活動中接受到的信息更多，興趣也更濃厚，學習到的也更多?！ ≡谶@種開放、平等、民主的氛圍中，孩子們有了一個更自主、更科學的學習環(huán)境，家長們看到了孩子的成長，也關注到怎樣的環(huán)境更適合孩子，怎樣的方式更利于自己孩子的成長。家長由不理解到理解，最后到自覺地去實踐，開始學會真正關注孩子的需要，給孩子充分發(fā)展的機會，以靈活多樣的方式幫助孩子解決困難，獲得知識和經驗。 參考文獻： [1][M].北京師范大學出版社，2020. [2][M].北京師范大學出版社，2020. [3][M].遼海出版社，2020. 作者簡介：顧娟，江蘇省常州市鄒區(qū)中心幼兒園。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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