20xx小議鄉(xiāng)土文化在農(nóng)村小學(xué)德育中的合理運(yùn)用-資料下載頁
2025-01-17 00:19本頁面
【正文】 師的雙向互動，使學(xué)生感受到鄉(xiāng)土自然的魅力；在教學(xué)形式上，應(yīng)增加學(xué)生和鄉(xiāng)土直接接觸的機(jī)會，從直觀教學(xué)、聯(lián)絡(luò)游戲和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手獲得相關(guān)鄉(xiāng)土知識。德育內(nèi)容的選擇要從身邊能接觸到的鄉(xiāng)土文化，如鄉(xiāng)土文化中的人、自然和事物開始，然后慢慢擴(kuò)展到整個(gè)生活中，只有這樣才能消除學(xué)生與鄉(xiāng)土文化的疏離感，并能在不知不覺中接受鄉(xiāng)土文化中德育的熏陶。 鄉(xiāng)土與德育是人們一直關(guān)注的兩大主題，也是教育改革發(fā)展的重要課題。在我國現(xiàn)代化、城市化加快的過程中，面對鄉(xiāng)土教育資源的逐漸流失，我國應(yīng)借鑒國外鄉(xiāng)土德育的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本國實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育，幫助他們建立鄉(xiāng)土情結(jié)和愛國主義情懷。 參考文獻(xiàn)： [1][M].重慶出版社，2020. [2][J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2020. 編輯 任壯此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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