20xx基于大德育環(huán)境下的道德與法治教學策略探究-資料下載頁
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 周一次，將每一周的國內、國際重要新聞整合起來。再選取一些適合學生特點的國情 世情和各類熱點新聞，讓學生們更多地了解周圍發(fā)生的事件和世情，從而更全面、客觀地認識社會的發(fā)展和變化。 時政知識教師每周考一次。這是該校推進“美麗教師”工程的一項重要內容。教師時政測試，不再是“狼來了”的偶爾為之，關注一些國內、國外的時事已成為堂頭中學的常態(tài)?！ 。ㄏ罗D第76頁） ?。ㄉ辖拥?3頁） 時政長廊每月更新一次。時政長欄內容以“塑造中國心，培育愛國情”為主題，以“愛國主義”為主線，分成六個板塊，該長廊由三個年級組長負責，按月輪流，每班負責其中一個板塊的內容收集組稿。 時政大課堂每個年級辦一次（每學期）。大課堂由教師、學生和家長代表共同參加。內容之一是檢查師生對學校時政長欄中具體內容的學習情況。時政大課堂拉近了與學生的距離，也使家長慢慢有了“關心時政”的觀念?！ 】傊灰獜V大教育工作者，特別是道德與法治教師，在平時的教學中多花心思，努力拓展德育途徑，一定會形成“德育花開香滿園”的美好局面?！ ⒖嘉墨I： [1]張根祥，《浦江堂頭中學“五個一”助力時政教育》， [2]張根祥，《“五個一”上好鄭義門這一課》，金華教育網， [3]張根祥，《春游中的“德育”大課堂》，金華教育網， [4]張根祥，《圍繞“五大理念”，構建“十大教育系列”》，浙江教育在線，此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1