20xx基于目標導(dǎo)向的學生學業(yè)生涯管理研究-資料下載頁
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 文化，提高自己的職業(yè)認知。注重校企合作，搭建平臺，邀請企業(yè)家高管、優(yōu)秀員工“進校園，進課堂”，與學生“面對面”。同時聘請企業(yè)高管作為學生校外兼職導(dǎo)師，實現(xiàn)“校內(nèi)外”雙導(dǎo)師制，對學生們進行上課和學業(yè)指導(dǎo)。加強校企實習基地建設(shè)，利用寒暑假社會實踐，推薦優(yōu)秀學生到企業(yè)見習等，不斷增強學生行業(yè)與職業(yè)認知?！ 。ǘ?gòu)建“厚基礎(chǔ)、寬口徑”“分類發(fā)展”模式 “厚基礎(chǔ)+學科興趣培養(yǎng)”。以培養(yǎng)學生學科興趣為導(dǎo)向，以促進學生個性化發(fā)展為目標，秉承“全程育人”理念，積極構(gòu)建低年級學生學業(yè)生涯管理體系。一是重學科基礎(chǔ)課程學習，通過專業(yè)負責人、班主任和輔導(dǎo)員老師，嚴格課程考勤，重基礎(chǔ)和良好學習態(tài)度培養(yǎng)。二是實施“本科導(dǎo)師制”，將本科導(dǎo)師作為教師基本工作職責。充分發(fā)揮導(dǎo)師在思想引領(lǐng)、職業(yè)學業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的功能，幫助低年級學生提高自身的專業(yè)認知和行業(yè)認知。三是專業(yè)核心課程學習，在大二階段，在學科基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)相關(guān)專業(yè)核心課程，注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的提升；同時，通過開設(shè)學業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，引導(dǎo)學生設(shè)立“興趣+專業(yè)”的學業(yè)生涯學習目標。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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