20xx化學試題初中科學教學實施環(huán)境教育的理論探索-資料下載頁
2025-01-16 23:59本頁面
【正文】 點環(huán)境問題的探討既培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識，又培養(yǎng)了學生靈活運用知識解決問題的能力。同時，充分考慮結合現(xiàn)實環(huán)境問題施教的另一個優(yōu)勢在于，它能較有效地引起學生的學習興趣，激發(fā)學生研究問題、學習知識的積極性和濃厚興趣，在生動活潑的科學教學中將環(huán)境保護的理念深入到每個學生的思想中?！ ∽⒅嘏c實踐相結合 中小學的環(huán)境教育主要不是把環(huán)境科學系統(tǒng)地傳授給學生，而是教會學生正確認識和對待環(huán)境問題，培養(yǎng)學生正確的環(huán)境意識，使他們能夠在實際生活中采用適當?shù)姆绞教幚砼c環(huán)境有關的事宜。而意識的形成必須依賴于學生的實踐，而且只有在他們的實踐中才能表現(xiàn)出來。如果沒有接觸過諧調環(huán)境關系有關的活動，那么，熱愛環(huán)境、保護環(huán)境只能是一句空話。因此，環(huán)境教育不應僅局限于教師的講授，還應將理論知識的學習與豐富多彩的實踐活動聯(lián)系起來，這樣可以增強環(huán)境教育的實效性。因此，在科學教學中實施環(huán)境教育，除了課堂滲透之外，還必須利用科學課外活動，充分利用校內(nèi)外的各種資源，開展有意義的與科學教學相關的環(huán)?；顒??！ 】傊诔踔须A段尚未開設專門的環(huán)境教育課的情況下，通過科學教學向學生滲透環(huán)保知識，進行保護環(huán)境的教育，是一個既不加重學生負擔又能提高學生環(huán)境保護意識的兩全其美的舉措。在科學教學中實施環(huán)境教育的策略多種多樣，我們必須在實踐中不斷摸索，以取得最佳成效。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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