20xx體育專(zhuān)業(yè)足球教學(xué)中游戲教學(xué)運(yùn)用論文共2篇-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:27本頁(yè)面
【正文】 發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)因作用即主體作用，以激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。側(cè)重于活躍課堂氣氛，以“活潑、自由、愉快”為主調(diào)，合理搭配教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息的多向交流，重視學(xué)生的合理要求和興趣。
體育游戲中的情景創(chuàng)設(shè)有助于課堂教學(xué)。布置一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境與上課場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)一種適宜的自然情景，她可以使學(xué)生得到美的感受，在怡然自樂(lè)的情感中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)場(chǎng)地、設(shè)備、器材的新穎別致的選擇與布置， 5 使學(xué)生感到教學(xué)場(chǎng)地的優(yōu)美、新鮮，一進(jìn)入這樣的教學(xué)場(chǎng)地，學(xué)生的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性就提高，活動(dòng)欲望增加，有躍躍欲試之感，一上課就能積極投入。
體育游戲內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，組織形式多種多樣、富有情趣，深受廣大學(xué)生歡迎。它不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)能有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康以及能結(jié)合課的主題使每一節(jié)體育課、每一個(gè)學(xué)生都能在活潑愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，掌握技術(shù)技能、鍛煉身體，提高素質(zhì)。
對(duì)照班教學(xué)效果不佳的原因
傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式是一種典型的“注入式”，或稱為“三段式”，即準(zhǔn)備部分（隊(duì)列對(duì)形和準(zhǔn)備活動(dòng)）、基本部分（主教材的教與練）、結(jié)束部分（放松整理活動(dòng)），運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。這種教學(xué)模式過(guò)程以運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和身體活動(dòng)規(guī)律為主線，缺乏學(xué)生自我目標(biāo)提出和追求的動(dòng)力機(jī)制，教學(xué)環(huán)節(jié)偏重教師一方，單純強(qiáng)調(diào)了教學(xué)以教師為中心為主體，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一直處于被動(dòng)、消極、受壓抑的地位，許多課外生氣勃勃的學(xué)生，課內(nèi)卻變得死氣沉沉，在教師嚴(yán)密的組織、大密度高強(qiáng)度練習(xí)的擠壓下，學(xué)生獲得的時(shí)間少，空間小，不能更深的思考探索問(wèn)題，單調(diào)枯燥的機(jī)械重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生逐漸對(duì)體育課失去了興趣，甚至厭煩，最后出現(xiàn)了厭課、逃課現(xiàn)象。所有這些均不利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，大大降低了教學(xué)效果。
4 結(jié)論與建議
結(jié)論
，并為基本部分的教學(xué)做好身體、心理等方面的準(zhǔn)備。
，兩個(gè)內(nèi)容的銜接要 6 緊密，要能被大多數(shù)學(xué)生所接受，并要能引起他們運(yùn)動(dòng)參與的積極性。
、舒柔，能起到放松學(xué)生身心的作用，以便使學(xué)生回復(fù)到課前的安靜狀態(tài)。
體育游戲不僅具有內(nèi)容活潑生動(dòng)，豐富多樣，知識(shí)性、趣味性和競(jìng)賽性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且具有對(duì)教學(xué)場(chǎng)地器材設(shè)備要求低，易于廣泛開(kāi)展，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等特點(diǎn)，確實(shí)能被應(yīng)用于象我校一樣體育器材少、場(chǎng)地小的學(xué)校的體育教學(xué)實(shí)踐中。
體育游戲作為初中體育教學(xué)的一種重要的方法和手段，在體育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的具體情況合理搭配，有機(jī)融合，不但能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，而且有助于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)、技術(shù)、技能、能力的掌握，最終達(dá)到提高體育教育教學(xué)水平。為此，筆者認(rèn)為最主要的就是要不斷提高體育教師自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期體育教育的發(fā)展。
建議
選擇游戲教材要與各類(lèi)教材的計(jì)劃安排合理搭配，協(xié)調(diào)一致，保證全面鍛煉學(xué)生的身體。
在一次課中，游戲教材與其他教材也要合理搭配，協(xié)調(diào)一致。
要正確處理游戲量和強(qiáng)度的關(guān)系，正確制定與調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。
因地制宜，多選用一些具有當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土氣息的，貼近學(xué)生生活，學(xué)生樂(lè)于接受的游戲。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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