20xx從人力資源管理看高校學生社團建設-資料下載頁
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 己被關(guān)注且被寄予了厚望，這將成倍提升激勵效果?！ 猿挚冃Э荚u。在每個學期活動快要結(jié)束的時候，辯論隊的全體成員應當抽出時間，對于一學期來各隊員的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括，并提出建議。此時的績效考評的形式可以馬虎一些，口頭上的表述就可以，但是需要隊長和隊員之間互相點評和提建議。對于表現(xiàn)非常突出的隊員，可以適當給予獎勵，如象征榮譽的小本子等；對于經(jīng)常遲到或者態(tài)度不端正的對于，可以給予適當?shù)呐u和提醒以突出辯論隊對于績效的重視，增強每個隊員的績效意識，幫助他們在下一學期的活動中更好的把握自己?！ ≈匾暦答仭Ｖ匾暦答伆瑑蓪雍x，一是在如果隊員對于辯論隊的日常管理活動任何的意見和看法，管理層的隊員應該要重視這些意見并且適時對辯論隊的管理活動作出調(diào)整，并在調(diào)整后再次征詢提建議者的意見；二是一旦對某隊員進行了批評教育，不能就此了事，而是要保持觀察，看該隊員是否真正接受了意見，改變了過去不恰當?shù)男袨?，然后根?jù)該成員的表現(xiàn)有針對性的選擇管理行為。 四、總結(jié) 高校辯論隊集中體現(xiàn)了高校學生社團的特點和缺點，同時對辯論隊實行人力資源管理的建議同樣也適用于其他的高校學生社團。但是每個社團在實行人力資源管理的時候，都要給予自己社團的實際情況，切不可生搬硬套；同時更要時刻關(guān)注社團的發(fā)展，靈活處理各種矛盾。希望所有的高校社團都會發(fā)展得越來越好。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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