20xx一種快樂三重體驗九大源泉-資料下載頁
2025-01-16 23:16本頁面
【正文】 ，共同維護學生上學放學及校外活動的安全，同時積極探索家長參與學校管理的新形式、新機制?！ ∪姘l(fā)展，多元評價，努力增強學生的成功感 新課程改革強調(diào)讓孩子享受成功的體驗，但是我們在平時的工作中往往只注重教師自身的成功，而沒有去思考什么是孩子的成功，如何讓孩子成功。因此我們首先要轉(zhuǎn)變觀念：孩子的成功就是教師的成功，其次再從孩子的發(fā)展上思考如何讓孩子成功?！ 『⒆右w驗成功感除了要有安全感作為基礎，還要加上自身努力，再有就是需要得到老師、家長和同學的認同和欣賞。有一位專家說過：“多幾個標準，你會發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的孩子?！贝_實，我們教師和家長中存在評價的誤區(qū)。大家都以孩子的學業(yè)成績作為評價孩子的標準，因此肯定有許多孩子在平均水平以下，優(yōu)秀水平以下的則更多。試想在這樣的評價標準下又有多少孩子能體驗到成功呢？而更為嚴重的是，這樣的評價忽視了孩子其他方面的才能和優(yōu)點，大有“萬般皆下品，惟有讀書高”的感覺。其結果導致許多孩子因為要補習，放棄了許多豐富多彩的活動，放棄了自己的興趣，最終喪失童真。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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