20xx海倫凱勒教學(xué)設(shè)計(jì)海倫凱勒-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:13本頁(yè)面
【正文】 “從此,小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘?huà)寢尅?也不能傾訴心中的希望和要求。”讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了這段話(huà),此刻你心中產(chǎn)生了怎樣的情感?為什么?通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生整體感悟,引導(dǎo)學(xué)生與文本充分對(duì)話(huà),想象并走近海倫的內(nèi)心世界,獲得真真切切的情感體驗(yàn)。從而讓學(xué)生步入一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的狀態(tài)中。
二、適度展開(kāi)想象。充分利用文字空間,拓展文字的張力。讓學(xué)生緊密結(jié)合文本,展開(kāi)豐富的想象,走近海倫的內(nèi)心世界?！昂惷腿恍盐?原來(lái)‘水’就是這種清涼而奇妙的東西啊!她心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開(kāi)始?！币龑?dǎo)思考海倫此刻心中會(huì)想些什么?文中這樣的空間還有好多。
三、反復(fù)朗讀感悟。文中寫(xiě)海倫學(xué)盲文“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血。”寫(xiě)海倫學(xué)說(shuō)話(huà)“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話(huà),我夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)獲句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持練習(xí),練習(xí),練習(xí)……”這兩個(gè)重點(diǎn)段落先采用整體感悟,給了你什么感受?為什么?然后把你的感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。反復(fù)讀,讀中悟,悟中讀,能讀好,就說(shuō)明讀懂了。
四、課內(nèi)延伸課外。引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)走向課外,走出文本,閱讀與之相關(guān)的背景材料,把積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),渴求知識(shí)的心境帶到課外,拓展學(xué)生的視眼,明亮學(xué)生的心靈。推薦閱讀《假如給我三天光明》《我生活的故事》。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1