20xx我怎樣教語文讀后感共2篇-資料下載頁
2025-01-16 23:13本頁面
【正文】 括我自己。因為迫于教學(xué)成績的壓力，過多的研究做題策略，反而忽視了語文最基礎(chǔ)的東西，總是覺得光”讀”怎能出彩？殊不知，”讀”是需要真功夫的，是需要充足時間的，是需要真正”以生為本”的。
于老師說，總之，語文教學(xué)的亮點在”語文”里，再說具體一點，是在”字詞句段篇，聽說讀寫書”里。字詞句段篇，聽說讀寫書不正是語文所應(yīng)該教和學(xué)的內(nèi)容嗎？這也是語文教學(xué)的”保底工程”呀！所以亮點就是基本保底的部分。
寫到這里不禁反思自己的教學(xué)，之前對于一篇文章的開頭總是用過多時間放在背景和作者介紹上，以為這樣可以幫助學(xué)生深入理解文本思想內(nèi)容，仔細想來，這樣難免會嘩眾取寵，容易誤導(dǎo)學(xué)生，將他們的注意力遷到文本之外，以后要將更多講解放到文本本身上，更適應(yīng)學(xué)生所需，教學(xué)目標(biāo)也容易實現(xiàn)。
三、堅持不懈地思
于老師說：”我多年養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是寫反思。多則長寫，少則短寫，不可不寫?！狈此嫉倪^程是又一次對自己教學(xué)的梳理，是對自己課堂得失的總結(jié)，是對自己專業(yè)化成長的提升。但是我們在上完課后，很多時候有思沒寫，或者是上過不思。希望以后自己也能用筆記錄下思考，在思考中進步。
輕輕合上這本書，于老師的話又在耳邊回蕩”人生留痕”.也希望自己踏踏實實做事，認認真真做人，在語文教學(xué)的過程中能有更大的收獲，讓自己的人生不留遺憾！此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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