20xx我怎樣教語文讀后感共2篇(參考版)
2025-01-16 23:13本頁面
【正文】 。
輕輕合上這本書，于老師的話又在耳邊回蕩”人生留痕”.也希望自己踏踏實實做事，認認真真做人，在語文教學的過程中能有更大的收獲，讓自己的人生不留遺憾！此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。但是我們在上完課后，很多時候有思沒寫，或者是上過不思。多則長寫，少則短寫，不可不寫。
寫到這里不禁反思自己的教學，之前對于一篇文章的開頭總是用過多時間放在背景和作者介紹上，以為這樣可以幫助學生深入理解文本思想內容，仔細想來，這樣難免會嘩眾取寵，容易誤導學生，將他們的注意力遷到文本之外，以后要將更多講解放到文本本身上，更適應學生所需，教學目標也容易實現(xiàn)。
于老師說，總之，語文教學的亮點在”語文”里，再說具體一點，是在”字詞句段篇，聽說讀寫書”里?！睂W生讀的情況更多在于老師的指導，很多時候，很多老師都做不到這一點，當然包括我自己?！笨磥砣鄙倭恕弊x”,對一篇文章的學習就是無本之木，無源之水了。葉圣陶先生說：”閱讀教學就得讀。就如北大教授漆永祥所說的，教師就一節(jié)課所講內容應該重點突出，將關注點放在文本內容上，而不是其他。
二、簡簡單單地教
看于老師的課堂，簡單到倆字”讀寫”,把書讀好，把字寫好，()把文章內容揉碎了教給學生，學生能深入把握文本內容。面對那幾十個嗷嗷待哺的學生，我們要認真教學，要對得起自己的良心，因為”一日難再晨”,她們擁有著人生最美的年華，理應接
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