20xx對高中語文備課組文化建設的一點思考-資料下載頁
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 閱讀，相互交流，這不再是一個蘋果換一個蘋果的事情，開闊視野，提高能力，語文老師當如此。時下高考，時代感、信息化很明顯，語文老師不讀書很難在白熱化的競爭中立足。“學而不思則罔”，組內成員還要交流思想，撰寫心得體會，及時總結、及時反思、及時糾正?！ ? 新課程要求學校根據(jù)地域、校情開展具有特色的校本課程，它是學校自主選定，教師開發(fā)的地方性、特色性很強的課程。開發(fā)它無疑能促進備課組的文化建設，提升備課組老師的判斷力、創(chuàng)造力?！ ? 語文教育學習沒有固定的舞臺，日常生活，平時交際都與語文有關，備課組辦公室也不例外。一個備課組文化氛圍是否濃厚，與組長有關，也與各位老師密不可分，選擇合適的話題，討論的熱點完全可以服務于教學?！ ? 總之，備課組文化是一種平等的、自由的、民主的、反思的、對話的、校本的、行動的和互動的學校文化，備課組文化建設的最終成果就是要構建一個符合教師成長內在需要的文化環(huán)境和運行機制，真正實現(xiàn)學校整體文化品位和層次的提升與發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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