20xx對高中語文備課組文化建設(shè)的一點思考(參考版)
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。 總之，備課組文化是一種平等的、自由的、民主的、反思的、對話的、校本的、行動的和互動的學(xué)校文化，備課組文化建設(shè)的最終成果就是要構(gòu)建一個符合教師成長內(nèi)在需要的文化環(huán)境和運行機制，真正實現(xiàn)學(xué)校整體文化品位和層次的提升與發(fā)展?！ ? 語文教育學(xué)習沒有固定的舞臺，日常生活，平時交際都與語文有關(guān)，備課組辦公室也不例外?！ ? 新課程要求學(xué)校根據(jù)地域、校情開展具有特色的校本課程，它是學(xué)校自主選定，教師開發(fā)的地方性、特色性很強的課程。時下高考，時代感、信息化很明顯，語文老師不讀書很難在白熱化的競爭中立足。課后大家開誠布公的交流，從思路到方法，從教法到學(xué)法，全方位、多層次深入探討，有交流就有收獲，有收獲就要進步。這些課能展示教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)的組織能力，傳播前沿教育理念，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課。這個過程要求大家以考試大綱、課標要求、學(xué)生實際情況為依據(jù)，同時把教法和學(xué)法融合進去，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習和應(yīng)試的能力。教學(xué)模式從實踐中來，在實踐中檢驗、完善、提高，形成特色，中間的研究過程，時間過長，
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