【正文】 ?三，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 。如“付出與成功”話題，可說“只有舍得付出，才能獲取成功。如“和而不同”，可說“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于調(diào)和矛盾，與別人和諧相處，同時(shí)又要有不同于別人的獨(dú)立見解，不能隨風(fēng)倒、隨大流”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。 ? ■ 辯證關(guān)系 ：有此未必有彼式。 ? ■ 是非取舍關(guān)系 ：有此無彼式。 ? ■ 從對(duì)象的角度： 誰 ——（我，媽媽，孔子，叢飛，巴金，李白 …… ）雕琢心中的天使 ? ■ 從原因的角度： 為什么 ——因?yàn)椋ㄘ?zé)任感，使命感；人生有追求，個(gè)人有理想）而雕琢心中的天使 ? ■ 從辦法（方式）的角度 ：怎么辦 ——（用愛，用奉獻(xiàn)，用執(zhí)著；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用堅(jiān)強(qiáng)，用獻(xiàn)身）雕琢心中的天使 ? ■ 從賓語的類屬角度 :什么樣的 ——雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色純真，貢獻(xiàn)巨大）的天使 ? ■ 從后果（意義）的角度 ：會(huì)怎么樣？ ——雕琢心中的天使（自己幸福，人生精彩，社會(huì)美好；天地寬廣，人際和諧，社會(huì)進(jìn)步） ? ? 關(guān)系型： ■ 對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系 ：無此無彼式。 ? ? 句子型（包括主謂短語類，動(dòng)賓短語類）： ? 通過添加成分具體化。如： “臉”： ? ■擴(kuò)展為短語：媽媽的臉，老師的臉，曹操的臉；城市的臉，中國(guó)的臉，地球的臉；美化臉部，化裝臉部；美麗的臉，丑陋的臉。 答案豐富多彩 答案 豐富多彩幸?；?開 ? 并列短語型話題： ? 關(guān)系型話題的主要關(guān)系有： ? ①依存關(guān)系，如 《 看到自己與看到別人 》 ； ? ②主次關(guān)系，如 《 個(gè)人利益與集體利益 》 ； ? ③取舍關(guān)系，如 《 生與義 》 ； ? ④條件關(guān)系，如 《 人文素養(yǎng)與自我發(fā)展 》 。 生存的 智慧 大自然 的歌聲 沿途的 風(fēng)景 感悟大自然 學(xué)會(huì)共處 感受生活 感悟 大自然學(xué)會(huì) 共處感受 生活 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的話題中關(guān)鍵詞語是動(dòng)詞，必須準(zhǔn)確理解動(dòng)詞的含義，方可理解標(biāo)題。 位置 欣賞 春天 綠 轉(zhuǎn)身 只有一個(gè)詞語的話題，一般詞語的含義比較寬泛，有本義，比喻義、引申義，選擇什么角度和內(nèi)容，必須根據(jù)材料與話題的關(guān)系來確定。 材料與話題的關(guān)系： 材料引出話題； 材料解釋話題； 材料限制話題； 材料拓展話題。②題目自擬。 題目 4： “綠”，是廣受人們青睞的色彩；“綠”，常常被人們賦予眾多的含義；“綠”，往往引起人們無限的遐想；“綠”，曾被朱自清先生寫成膾炙人口的美文；“綠”，更是許多人矢志不渝的理想與追求 …… 請(qǐng)以“綠”為題寫一篇文章。寫現(xiàn)實(shí)，想未來都可以。題目自擬。 …… 即將告別高中生活學(xué)習(xí)的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？ 請(qǐng)你寫一篇作文，傾訴自己的心聲或講述你在“春天”的故事。挨過漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風(fēng)。從小至今，你肯定經(jīng)歷過許多美好的事物，是否也領(lǐng)略到了其中的趣味？ 請(qǐng)以“欣賞”為題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于 800字。 請(qǐng)以 “ 位置 ” 為題，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于 800。 自生命萌動(dòng)之初，你在人世間就有了自己的位置；到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置。即與世俗同流，人云亦云，而其自身便少了一些原則，多了一些銅臭，少了一些堅(jiān)守，多了一份諂媚。 ? 《 現(xiàn)代漢語字典 》 對(duì)“庸俗”作如下解釋：平庸鄙俗；不高尚。 ?三，作文教學(xué) ? “平庸”不等同“庸俗”，庸俗是指言行、狀態(tài)不合常情常理常識(shí)，有違道德規(guī)范，令人不快或嫌惡；“平庸”說得直白些有兩種情形，一是“混”，沒人人生追求，其生活狀態(tài)是渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度時(shí)光，隨波逐流，“活著是為了吃飯”；二是有所事事，卻因才智平平，結(jié)果總是不妙。 ? 請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于 800字的文章。 ? 不避平凡，不可平庸。 ? (4)本文所寫生存畫面：張揚(yáng)了原始、野性的陽剛之美。（ 6分） ? 【 答案 】 深刻意蘊(yùn)： ? (1)飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)； ? (2)馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù)； ? (3)動(dòng)物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮； ? (4)“我”與領(lǐng)隊(duì)的對(duì)照：表示人會(huì)在艱苦磨練中成長(zhǎng)。 環(huán)境描寫 ? 作品主題的挖掘 ： ? 找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）； ? 讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）； ? 結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。 ④ 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。 ② 渲染氣氛。 作用：襯托羅永才漸趨溫暖的的心理感受 ， 暗示人物心理轉(zhuǎn)變 ， 推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展 。 環(huán)境鑒賞思路 對(duì)主題思想的暗示 對(duì)人物形象的烘托 對(duì)小說氛圍的創(chuàng)造 對(duì)小說情節(jié)的推動(dòng) （ 10年安徽卷） 12．請(qǐng)對(duì)小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡(jiǎn)要分析。 注意人物所處的 社會(huì)歷史背景 。 ● 面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉?？一般可從四方面揣摩? 重視小說中人物的 身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì) 等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。 2022江蘇卷 《 溜索 》 ，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析領(lǐng)隊(duì)形象。 ? 答題格式 ： ? XX是一個(gè) …… 的人物形象。 ? XX是一個(gè)怎樣的人物？ ? XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ ? 分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。 然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。 1分 ④第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。 1分 ②妻子仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包。（ 4分） 我們知道，對(duì)事件的完整敘述，我們必須按照何時(shí)何地何人做何事 的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），萬萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為 其一 ； 其二 ，由于事件的復(fù)雜性，我們?cè)诟爬ü适虑楣?jié)時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò) ，還得注意事件 涉及的對(duì)象 ，做到前后一脈貫通。 【 知識(shí)梳理 】 小說 一、小說的特點(diǎn) : 完整的故事情節(jié) 鮮明的人物形象 典型的環(huán)境 深刻的主題 精巧的構(gòu)思 情節(jié)類型的題目主要是圍繞 情節(jié)構(gòu)思及其作用命題 。表現(xiàn)手法內(nèi)涵可從如下多個(gè)方面考慮： 一）修辭手法： 比喻、夸張、比擬、對(duì)偶、排比、借代、反復(fù)、反問、設(shè)問 二） 表達(dá)技巧： 象征、 對(duì)比 、類比、襯托、 聯(lián)想想象 、 揚(yáng)抑結(jié)合 、動(dòng)靜結(jié)合、 白描、渲染、 虛實(shí)結(jié)合 、 托物言志 、 借古喻今 鋪墊 、 懸念 、伏筆、 開門見山 、 點(diǎn)面結(jié)合 、 以小見大 。 語言風(fēng)格： 多用口語，質(zhì)樸自然；多用修辭，語言詩化、優(yōu)美， 富有意蘊(yùn)等。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 由實(shí)到虛、虛實(shí)結(jié)合，由感性到理性，由點(diǎn)到面、點(diǎn)面 結(jié)合，一線貫穿，卒章顯志、詳略恰當(dāng)?shù)取? 題型三：鑒賞全文的表達(dá)特色及表達(dá)效果 答題要點(diǎn)：從全文整體把握，不能局限于某一段落。 （夾敘夾議） （借物喻理） （借古諷今） （由實(shí)到虛，層層深入） ⑤ 多用對(duì)比 ：運(yùn)用對(duì)比，突出它的歷史悠久、生態(tài)環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。 ③ 借古喻今： 借都江堰表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題的憂思。 (6分 ) 【 問題質(zhì)疑 】 【 參考答案： 1點(diǎn) 1分， 2點(diǎn) 2分， 3點(diǎn) 4分， 4點(diǎn) 6分 】 ① 表達(dá)方式： 采用議論和抒情相結(jié)合的手法。（ 4分） 【 精彩回放 】 選取了麥天代表性事物，如收割機(jī)、麥茬、青草等（ 1分）；從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫（ 1分）；運(yùn)用了比擬的方法（ 1分），來表現(xiàn)關(guān)中麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)豐收的熱鬧喜悅的情景（ 1分），語言表達(dá)富有韻味（ 1分） 。 (4分 ) “一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。 (2分，說出 “ 比喻 ” 修辭 1分，分析 1分 ) 用細(xì)節(jié)描寫（或擬人手法）表現(xiàn)了農(nóng)村生活的溫馨、寧靜、平和。 用生動(dòng)的比喻，把 “ 稻田 ” 比作 “ 地毯 ” ，把“ 農(nóng)人 ” 比作 “ 豆粒 ” 。（ 4分） 怎么寫的？ 寫了什么？ 作者情感 【 精彩回放 】 金黃色的地毯上到處滾動(dòng)著豆粒般的農(nóng)人。（ 4分） 四、 《 跟著炊煙回家 》 2022南通一模卷 【 精彩回放 】 答案： 【 圍繞“炊煙”這一主體，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法（ 2分），描繪了鄉(xiāng)村的恬靜幽美，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（ 2分）。夕陽的余暉灑在林梢間，像涂上了一層層金粉。沒有風(fēng)的時(shí)候，一束束炊煙像一個(gè)個(gè)濃墨重彩的感嘆號(hào)，提醒人們繁忙的一天開始了。 請(qǐng)多角度賞析文章 段的表達(dá)特色。 《 2022考綱 》 現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí) 題型一：鑒賞 文中某句話 的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果 題型二：鑒賞 文中某一段 的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果 常見題型： 文章 段用了哪些手法？有什么表達(dá)效果？ 提問變式： 這段話寫了 的情景，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。 ③ 雨韻是大自然美麗的樂章。 ① 記憶中留下的對(duì)野外黑暗很深的難以忘懷的感觸 ② 身居鬧市與朋友之中卻感到無靠無助的心境 這種感觸 從環(huán)境到心境 （二 ）、（ 07山東卷 《 燈火的溫情 》 ） （含象征） 作者最后說 “ 我不會(huì)怕冷 ， 卻會(huì)怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈 …… ”， 你怎樣理解這句話在文中的深刻含意 ？