20xx對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生軍訓(xùn)工作的思考-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:56本頁(yè)面
【正文】 修課,具有其不可替代的“育人”作用,因此,我國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)的目的側(cè)重于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使其成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格人才。與《兵役法》相應(yīng)的《預(yù)備役軍官法》也明確規(guī)定了學(xué)生軍訓(xùn)在“育人”之外還有“練兵”功能?！熬毐币皣?yán)”,然而,許多學(xué)校并未將學(xué)生當(dāng)成“兵”來(lái)練,過(guò)程中大打折扣,有的甚至敷衍了事。主要體現(xiàn)在:(1)軍訓(xùn)時(shí)間上,《兵役法》規(guī)定學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)間為兩周至一個(gè)月,但是一些學(xué)校不夠重視,縮短課程,時(shí)間上大打折扣。(2)課程設(shè)置上,大部分學(xué)校開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)只是單純的基本軍事技能訓(xùn)練,而忽略了軍事理論課程和國(guó)防觀念傳播的任務(wù):(3)軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不一,一些學(xué)校擔(dān)心學(xué)生受不了嚴(yán)苛的軍事訓(xùn)練,一再要求降低訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),這與我軍“嚴(yán)格訓(xùn)練”的原則背道而馳。學(xué)生軍訓(xùn)不能將“嚴(yán)格”的原則丟棄,否則就不能很好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍訓(xùn)練“兵”的功能,也不能完成以大學(xué)生軍訓(xùn)來(lái)儲(chǔ)備高素質(zhì)國(guó)防后備兵員的重任,不利于我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)工作的開(kāi)展?！ ?二)缺乏專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),職責(zé)關(guān)系不清,組織協(xié)調(diào)復(fù)雜 學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)化系統(tǒng)工程,涉及范圍寬廣,組織協(xié)調(diào)復(fù)雜,需要軍地各個(gè)部門(mén)共同協(xié)調(diào),齊抓共管。然而,由于軍地雙方都沒(méi)有正式設(shè)立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理學(xué)生軍訓(xùn)工作的機(jī)構(gòu),職責(zé)關(guān)系不清,使學(xué)生軍訓(xùn)工作在開(kāi)展中組織協(xié)調(diào)、軍地雙方相互配合顯得尤為困難,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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