20xx大力營造德育課程教學(xué)的詩意性品質(zhì)-資料下載頁
2025-01-16 22:35本頁面
【正文】 有愛、情感和信任交織在一起，才能有良心的萌芽，才能培養(yǎng)學(xué)生的美德。追求充滿詩意的小學(xué)德育教學(xué)，就要營造互信互賴的心理空間，讓自由、平等、和諧的精神充盈其間。師生應(yīng)是偕同進(jìn)入課堂的伙伴，是學(xué)習(xí)的共同體，因此不存在誰尊誰卑、誰高誰低的地位落差。在這種充滿詩意的環(huán)境中，基于主體人格的等價性，師生應(yīng)在心理上實現(xiàn)零距離對話。教師給予學(xué)生更多的是關(guān)愛、尊重和寬容；學(xué)生從教師那里得到更多的是呵護(hù)、欣賞和期盼。有了這種詩一般的人際心理環(huán)境，學(xué)生的生命成長和德性養(yǎng)成就有了肥沃的土壤?！ 〗?gòu)人際和諧的環(huán)境，課堂就會流淌詩的音節(jié)韻律。師生在如歌如詩的美妙環(huán)境中學(xué)習(xí)道德，學(xué)生的整個心靈都被詩意浸潤了，無疑會促進(jìn)他們健全人格的養(yǎng)成?！ 〗虒W(xué)環(huán)境的詩意性，還體現(xiàn)在對弱勢學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛上。生活在“綠色生態(tài)”環(huán)境中的每一個學(xué)生都享有尊嚴(yán)和學(xué)習(xí)的快樂。課堂上沒有被遺忘的角落，不存在誰被忽視，誰被冷落的問題。特別是一些學(xué)困生，沒有被邊緣化，而是沐浴在愛的暖流中。這是教學(xué)生態(tài)和諧美中最動人的景色，也是小學(xué)德育課程教學(xué)詩意性品質(zhì)著力要營造的風(fēng)景。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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