演說智慧劉一秒內(nèi)部筆記機密-資料下載頁
2025-01-16 22:03本頁面
【正文】 眾激活，這就是學者和智者的本質(zhì)差別。心靈的修煉即為休閑。有智慧的老板是給員工輸入什么還是激活什么？影響人、喚醒人、融化人。 環(huán)境 記憶 接收心理第三版塊：接收心理 聽眾是關(guān)心好、精彩還是對我有用？ 聽眾第一時間接收對自己有幫助的事。 你發(fā)自內(nèi)心真實的流淌表達，聽眾會無法抗拒，直接接收。如劉德華說了什么成就自己的一生?我除了勤奮努力，什么都不會，什么都沒有。直接觸動周潤發(fā)幫他二十年。沒有人能抗拒真實的力量。再如趙本山說了什么？趙本山只是說了真話、實話。讓實力大于名氣。我們的存在讓一方穩(wěn)定。聽眾第一感覺就是想得到認可，如理解萬歲。老板講話要在全局上理解、認可員工的生存環(huán)境，然后在某一點上刺痛和深入。例如劉邦說了什么？每個人講話都有道理，對他自己來說。A：很有道理。B：太重要了。C：我怎么沒想到呢？（別人怎么沒想到呢？）用眾生的智慧解決眾生的問題。問有結(jié)果的人。政治就是通過某個動作直接收買你的人心。八人上臺隨意講你的某種思想、觀點對人生獨到的認識。為了能讓己辦續(xù)住手續(xù)的同學早些入住，請沒有辦退房手續(xù)的同學在12：00前馬上退房。如果12：00前沒有辦理續(xù)住手續(xù)，行李還在房間的，酒店會在13：00派保安幫你清理房間退房（亞太酒店前臺通知）。 天機自在妙用，妙用就是當下這個場，什么場顯什么相。 低于生活才能托起生活。 模式六：如何與聽眾發(fā)生碰撞的演說模式： 核心目的是把聽眾激活。 必須講你所觸摸到的核心和根本。開悟的表現(xiàn)之一就是你能進入事物的根本，你能觸摸到事物的核心。 通常情況下跟誰結(jié)婚都差不多，除非有絕對落差。 人所有的問題來自于溫度和方向的問題。 必須要先設定底限和上限。底限是產(chǎn)生共振，上限是不毀滅。 你必須透徹消化了這個論點，最終能把它拉回來。 沒有立法就無所謂違法。 是生發(fā)智慧而非學智慧。 不懂得籌碼就是不成熟的表現(xiàn)。 你必須講你是怎么觸摸到這個觀點。 一旦成名就沒有破碎的機會。 主動破碎。 一個淫浸于生活中的人是不會消失的。 人做事不外乎就兩種：有意思和有意義。 公司有問題就是老板體能有問題。 四、魅力大于資訊。聽眾在接收的時候主要看是誰說的，而不在乎你說了什么。 魅力就是他做到而你沒有做到，就是他有而你沒有。 經(jīng)營公司就是經(jīng)營人，經(jīng)營人就是經(jīng)營他的人生，經(jīng)營他的精神世界。 老板幫高層建立、建全自我。 例如毛澤東說了什么？——打土豪，分田地。 再如柳傳志說了什么？ A：談一下、讓一下，等一下、拖一下。 看開、看破、看透。誰看開、看破、看透越早，誰就越有上升空間。 放下才能擁有。 只要面對，矛盾就會減少。 五、聽眾愿意接收簡單、清晰、明了的事情。 六、聽眾愿意接收前沿或超前的資訊。所以發(fā)言者必須要站在時代的前沿。運營思維：過去是種樹的學問，現(xiàn)在是把樹組合到一起形成森林的學問。在變化的時代，教未來。七、聽眾接收三三制原則。三分之一高手關(guān)注無形、神韻，三分之一中間層關(guān)注核心，三分之一基層關(guān)注法相。每個人、每個個體都是三三制。三分之一進入老師的感覺，三分之一回憶、想像，三分之一關(guān)注外圍，受場的影響。經(jīng)歷完才能放下。普通人進入不了獨處。 高手干什么都專注。感覺到才能流淌出來。學會學習。八、聽眾愿意接受好壞參半的事情。核心思想來源于孫子兵法“圍軍必缺”，就是包圍一個軍隊，留一個缺口。如果你在臺上講的很圓滿，很完美，聽眾想盡一切辦法找你的缺點和漏洞。為了給自己找平衡，因為他恐慌。他怕身邊、生活中出現(xiàn)一個跟他一樣的人，但結(jié)果全方位優(yōu)秀、完美。你只需要在核心點上超過周圍的人，其他外圍表現(xiàn)出都好像不如別人。講核心，放外圍。人生存在只需要在一點上優(yōu)秀即可。給大家留下空間。凡你的存在給別人帶來壓力，你就很快毀滅。你的存在給別人帶來輕松快樂，你就會生生不息。無法抗拒的三句話： 我需要你。 只有你能幫我。 我把一切都寄托在你的身上。永遠都不要和不得罪人的人深交，永遠都不要和從不吃虧的人深交。妙用就是點到為止。任何場合都可以打動聽眾的只有一個字，就是“謝”。即興發(fā)言的四個步驟：A：借用大家的掌聲感謝某人或某事。B：因為有了某人某事，讓我有了今天的某結(jié)果。 C：如果沒有某人某事，我還會像過去一樣愚昧、迷失等。D：所以再次借用大家的掌聲感謝貴人、貴事?！诵哪康脑谟冢杭て鹇牨姡屄牨娏⒖绦袆尤椭?，去救人，你現(xiàn)場演示只要聽眾那么去做，也會得到今天這樣的回報。次要目的在于：激勵當事人，繼續(xù)幫助人。同時激勵自己，隨時感恩，隨時救人。分享就會融入。分享就會連接。必須說明貴人給你的獨到幫助（唯一性）。必須說明你原來是什么樣，現(xiàn)在是什么樣。必須說明你下一步怎么做。把觸動表白和分享。要像找別人缺點一樣去找他身上值得感謝的地方。凡是你感謝的事情天天成倍增加。學智慧是一個過程，沒有開始，沒有結(jié)尾。不斷的與人分享、釋放，使他成長，溫暖整個世界。第 20 頁 共 20 頁
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