20xx第二學(xué)期教學(xué)工作參考計劃2-資料下載頁
2025-01-15 22:01本頁面
【正文】 習(xí)認(rèn)識，把學(xué)習(xí)和研究成為適應(yīng)。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃，學(xué)期末要進(jìn)展讀書心得體會交流。更加鼓舞并催促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午本人安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任教師周一、周三下午本人安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將接著舉行教師讀書明白競賽和課堂教學(xué)評比活動。做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。同時學(xué)校也努力為年輕教師制造的學(xué)習(xí)時機(jī)，提供寬敞的學(xué)習(xí)空間，使年輕教師盡快成長。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，制造時機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高才能。本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式，⑴圍繞征詢題教研，實在處理教學(xué)中存在的征詢題。⑵備課前的教研，為個人備課做好充分預(yù)備。⑶教研課后的教研進(jìn)展評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)適應(yīng)，以不斷提高教師素養(yǎng)。積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、（1）（2）
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