20xx班主任研討會做智慧的班主任參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-15 06:55本頁面
【正文】 興趣，他們在”不關(guān)懷“中努力工作，并由其別人領(lǐng)導(dǎo)”跑“。在施行這兩項措施的過程中，有特別多事情讓我感動。首先是老師的合作。體育老師董連月先生明白我想開設(shè)前18名學(xué)生的家長會，并寫出每個學(xué)生的物理學(xué)科的情況，讓我把它傳遞給家長。聯(lián)絡(luò)老師給班主任，老師會認真地寫出學(xué)生班的情況，有鼓舞，愛，希望，這是老師們觸動學(xué)生的話，感動了家長。這是學(xué)校給父母的最好證明：我們的老師關(guān)注他們的每個小孩。家長的期望也讓我們覺得責(zé)任嚴重。來自Tang Mai母親的音訊讓我覺得我想哭。她寫道：39。感謝老師！請不要放棄我的小孩！ 39。這些字用筆畫出來。這是母親的聲音。在我把它交給每個老師之后，每個人都保持沉默。我明白他們和我想的一樣。學(xué)生根底更糟糕。他們是愚蠢的，我們必須接受他們。教誨，只有如此我們才能配得上老師的職業(yè)，我們才能得到父母的信任和希望。周鴻杰的父母在周日活動課后寫信給老師：“通過一天的補課，小孩們充分利用了他們的業(yè)余時間，我們特別滿意。 39。父母的滿意是對我們工作的最好鼓舞。當(dāng)我們再次疲乏時，我們感到歡樂，由于我們帶著生命的幸福，我們有特別大的責(zé)任?。?1月中旬 12月至12月）一段時間的實驗證明，采納這兩項措施是有效的，因此我計劃以同樣的方式舉行另外18名學(xué)生的家長會。通過這種方式，老師和家長帶著學(xué)生一起“奔跑”。 36名學(xué)生一起“跑”，36名父母一起“跑”。（從12月中旬開場）12月中旬舉行了“讓我們一起沖刺”主題課。參與者有36名學(xué)生和家長，所有老師，年級導(dǎo)演和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在會議上，最近幾個月表現(xiàn)出色的學(xué)生遭到表揚，并頒發(fā)給出色家長。邀請家長和課堂老師發(fā)言，：老師，家長和學(xué)校是他們學(xué)習(xí)的堅強后盾，他們總是把他們放在首位。它還讓父母認識到我們的老師對他們的奉獻精神負有責(zé)任，同時他們正在教育他們所有的小孩作為本人的小孩。學(xué)校沒有放棄學(xué)生。每個人都聚攏了所有能夠凝聚的力量。在為每個學(xué)生效勞的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師與學(xué)生們一起沖刺.在五年零三年的教學(xué)和班級老師工作中，我更深化地感遭到了做老師的歡樂。我喜愛這段經(jīng)文：老師就像一朵百合，花朵是一朵花，凝聚成果！我喜愛這個美妙的一年，我喜愛這種富有成果的生活 用智慧打開我的思想，用制造來開辟今后，同時給予智慧和汗水，培養(yǎng)桃子和李子的芬芳，收獲美妙的生活，享受甘甜酒的教育！最后，我今天用委托人的兩個字完畢了我的發(fā)言：給我講臺，我愿意！給我上課，內(nèi)心特別滿意！
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