20xx教案人教版三年級上冊17孔子拜師-資料下載頁
2025-01-15 05:38本頁面
【正文】 老師將詞語卡片隨機抽出，指名學生認讀。②組內檢測。小組內模擬老師的方法，互相檢查詞語的掌握情況。朗讀感悟①自由讀課文，把本人感觸最深的部分讀給同桌聽。②展示讀課文，同桌互讀互聽，互提意見。③表演讀課文，把文中易演的內容在朗讀的同時加進動作。④品讀升華。聽了剛剛的朗讀，你對孔子、老子又有哪些新的認識？指導書寫①請學生當“小老師”，指出書寫生字的留意點，如，“迎”字不要多一點，“塵”字上面的“小”不要帶鉤。②請書法好的學生到田字格內范寫生字，留意生字的構造特點?！捌?、授”等字左右構造，左窄右寬。③學生寫字并寫詞語。布置實踐活動①活動總發(fā)動?？鬃印⒗献觿?chuàng)立的儒家文化是中華文化的精華。中華傳統(tǒng)文化像一座宏大的寶庫，讓我們開展一次活動，去理解一下生活中的傳統(tǒng)文化，去感受一下這豐富多彩的傳統(tǒng)文化。②活動籌備。a．命名。依照教材提示，你想理解生活中的哪些傳統(tǒng)文化？學生依照本人預備理解的內容給本次活動命名。b．組織。自由組成合作小組，推薦一名同學擔任組長。③擬定活動打算。由組長組織討論，共同擬定本次活動的打算。④交流活動打算。課外作業(yè)按照商定的打算開展活動。/P
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