二龍小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案-資料下載頁

【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案教育信息化和新課程改革給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師要由傳統(tǒng)的"傳道、授業(yè)、解惑"轉(zhuǎn)為教育活動的組織者、設(shè)計(jì)者、合作者，這就要求教師必須自覺實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，自我設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，提升自己各方面素養(yǎng)；學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，關(guān)注和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,以適應(yīng)新形勢發(fā)展要求。

2025-04-22 22:39

202220小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 　　學(xué)校堅(jiān)持要以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教科研水...

2024-11-19 05:59

小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)提升方案20xx-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)提升方案2018 教師專業(yè)素質(zhì)提升 新課程改革對職業(yè)學(xué)校教師提出了新的更高要求。我們只有提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代的需要，成為一名合格的教師，我校教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面提高自...

2024-10-17 15:40

教師專業(yè)發(fā)展的階段-資料下載頁

【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展的階段、模式、策略再探*盧真金（浙江教育學(xué)院?教育科學(xué)與管理學(xué)院，浙江?杭州310012）摘要：在繼續(xù)專業(yè)社會化階段，教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷適應(yīng)與過渡、分化與定型、突破與退守、成熟與維持、創(chuàng)造與智慧五個(gè)時(shí)期，其對應(yīng)的結(jié)果是教師分別成為適應(yīng)型、經(jīng)驗(yàn)型、知識型、混合型、準(zhǔn)學(xué)者型、學(xué)者型和智慧型七類教師。教師專業(yè)發(fā)展有劍宗派、氣宗派和劍氣合一派三條道路可供選

2025-06-21 17:07

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 2012年2月10日，教育部下發(fā)“關(guān)于印發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知”（教師（201...

2024-11-15 03:54

2022教師專業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】 教師專業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃 　　作為一名一般老師，希望本人能在理論的陶冶與實(shí)踐經(jīng)歷的浸潤中成熟起來。盡管已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將本人的教育教學(xué)工作進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，為本人確立一個(gè)明確的專業(yè)成長...

2025-01-15 05:03

2022教師專業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】 教師專業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃 　　作為一名一般老師，希望本人能在理論的陶冶與實(shí)踐經(jīng)歷的浸潤中成熟起來。盡管已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將本人的教育教學(xué)工作進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，為本人確立一個(gè)明確的專業(yè)成長...

2025-03-26 00:47

20xx教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2018教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 教師專業(yè)發(fā)展心得體會 一、要用新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作 新課程標(biāo)準(zhǔn)把全面發(fā)展放在首位，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一...

2024-10-28 21:43

下元小學(xué)教師專業(yè)閱讀實(shí)施方案-資料下載頁

【總結(jié)】讀書，讓教學(xué)充滿智慧——下元小學(xué)教師專業(yè)閱讀實(shí)施方案朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。同樣，一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最根本的途徑就是進(jìn)行合宜的專業(yè)閱讀。適時(shí)的不間斷的不懈怠的讀書應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習(xí)慣，學(xué)校特制訂教師讀書計(jì)劃：2014年

2025-08-04 13:05

浙江中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】-8-浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自主選課集中培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書一、項(xiàng)目基本信息項(xiàng)目名稱面向地區(qū)項(xiàng)目系數(shù)項(xiàng)目申報(bào)單位項(xiàng)目申報(bào)年度面向?qū)W段面向?qū)W科培訓(xùn)層次培訓(xùn)領(lǐng)域修讀方式基礎(chǔ)學(xué)分培訓(xùn)班期第1期第2期第3期第4期培訓(xùn)天數(shù)起止時(shí)間培訓(xùn)人數(shù)

2025-06-07 21:16

小學(xué)教師專業(yè)提升工作計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)教師專業(yè)提升工作計(jì)劃小學(xué)教師專業(yè)提升工作計(jì)劃關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。下面是職場范文網(wǎng)和大家分享相關(guān)的小學(xué)教師專業(yè)提升工作計(jì)劃范本資料，歡迎你的參閱。小學(xué)教師專業(yè)提升工作計(jì)劃一

2025-03-01 02:15

20xx年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2014年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 2014年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、自身情況分析： 本人于1997年畢業(yè)至今，一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。本著以人為本，一切為了學(xué)生的宗旨，我一直潛心教學(xué)，深鉆細(xì)研...

2024-10-21 04:04

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展總結(jié) 在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升...

2024-12-07 03:00

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】附件2：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。小學(xué)教師是履行小學(xué)教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師實(shí)

2025-07-14 23:08

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院吳秋芬研制過程基本理念基本內(nèi)容實(shí)施建議一、研制過程一、研制過程?教育部從2022年開始著手研究建立教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系，教師丏業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是其中重要內(nèi)容，研制工作主要經(jīng)歷了五個(gè)階段：課題研究1標(biāo)準(zhǔn)研究2征求意見3

2025-05-01 02:11

20xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階段實(shí)施參考計(jì)劃-文庫吧在線文庫

20xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階段實(shí)施參考計(jì)劃(完整版)

20xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階段實(shí)施參考計(jì)劃(更新版)

20xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階段實(shí)施參考計(jì)劃(專業(yè)版)

20xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階段實(shí)施參考計(jì)劃(留存版)