20xx小組合作學習有效性的研究參考計劃-資料下載頁
2025-01-15 01:14本頁面
【正文】 知心朋友，做學生的合作伙伴，如此不僅能夠增進師生間的友誼，還能夠理解、掌握學生的學習情況，提高合作學習的效率?！ 「鹘M匯報、交流完畢后，要組織學生對各組的學習情況進展評價，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價時要公平、公正、客觀，既確信成績、又指出缺乏，并提出本人的不同的觀點和看法。小組匯報、交流、評價完畢后，老師對各小組的學習情況要進展小結(jié)和總體評價，指出各小組的成績和缺乏，讓學生明白本人在學習中的得和失，以便他們在今后的學習中不斷改良和提高?！ 】傊?，小組合作學習是培養(yǎng)學生學習才能，提高學生學習質(zhì)量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學習的方法和策略進展探究和研究，讓小組合作學習法在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
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