20xx高職院校軍事理論課程教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建-資料下載頁
2025-01-14 22:17本頁面
【正文】 B1=W1R1=( 0),我們按照當(dāng)前評價體系設(shè)計的原則和高校通常采用的學(xué)習(xí)成績評定辦法,確定以百分制設(shè)計為評價的基本分,即100分為滿分,10090分為優(yōu)秀,8980分為良好,7970分為中等,6960分為合格,60分以下為差,賦分值Q=(90 80 70 60 50),故教學(xué)態(tài)度得分: S態(tài)=( 0)= 同理:B2=( 0),結(jié)合評價等級,故教學(xué)方法得分:。B3=( ),結(jié)合評價等級,故課程教學(xué)內(nèi)容得分是:。B4=( ),結(jié)合評價等級,故課程教學(xué)效果得分是:。對于這四個一級指標(biāo),繼續(xù)通過各個指標(biāo)的權(quán)重,從而計算出“軍事理論”課程教學(xué)質(zhì)量的總分。計算如下: S總=( )= 二、“軍事理論”課程教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果與分析 結(jié)合統(tǒng)計調(diào)查的計算結(jié)果,對“軍事理論”課程評價體系一級指標(biāo)逐個進行評價: (1)“軍事理論”,屬于“良”等級,但是處在“良”等級偏下的位置?？梢?教師的教學(xué)態(tài)度還要進一步的轉(zhuǎn)變。在大力提倡素質(zhì)教育的今天,及時轉(zhuǎn)變已有的教學(xué)態(tài)度,以更積極的心態(tài)面對“軍事理論”教育,面對學(xué)生,不僅對教師的學(xué)習(xí)、工作等能發(fā)揮積極的影響,而且能提高國防教育教學(xué)工作效率,取得良好的教學(xué)工作績效。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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