【總結(jié)】情境化教學(xué):讓地理課堂充滿生機(jī)松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 周雪忠摘要:當(dāng)前地理教學(xué)由于單純地傳授書(shū)本知識(shí),忽視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)及真實(shí)世界的聯(lián)系,導(dǎo)致“惰性知識(shí)”的產(chǎn)生。情境化教學(xué)可以改變這樣的現(xiàn)狀。地理教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該做到,以情境激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒,以情境促進(jìn)學(xué)生意義建構(gòu),以情境驅(qū)動(dòng)學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題。關(guān)鍵詞:地理 情境化 教學(xué)一、問(wèn)題的提出《地理教育國(guó)際憲章》指出:“地理在各個(gè)不
2025-06-22 01:57
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 立足新起點(diǎn)適應(yīng)新形勢(shì)匯報(bào) 近期,我們司法行政系統(tǒng)開(kāi)展了“立足新起點(diǎn)、適應(yīng)新形勢(shì)、 提升新水平”為主要內(nèi)容的大討論活動(dòng),這一活動(dòng)的實(shí)施不僅是 貫徹中央政法委部署的一個(gè)實(shí)際舉措,...
2025-08-28 19:00
【總結(jié)】第一篇:初中地理課堂教學(xué)模式―致用課堂 初中地理課堂教學(xué)模式―致用課堂 摘要:面對(duì)新課程改革,傳統(tǒng)教學(xué)模式已不再適用于當(dāng)代教學(xué)需求,易讓學(xué)生感到地理學(xué)科是晦澀難懂的,從而產(chǎn)生排斥及畏懼,針對(duì)這些問(wèn)...
2024-11-16 04:16
【總結(jié)】第一篇:環(huán)保教案環(huán)保教育滲透于小學(xué)英語(yǔ)課堂 環(huán)保教案Unit6Thereisabigbed課時(shí)目標(biāo) “Readandwrite”部分的選擇任務(wù)和寫(xiě)作任務(wù)。“Let’scheck”部分的錄音并完成判...
2025-10-04 20:00
【總結(jié)】第一篇:初中地理課堂教學(xué)模式 白廟子中學(xué)地理新授課教學(xué)模式 新授課的四個(gè)環(huán)節(jié),要緊緊圍繞課堂教學(xué)的十六字方針——“自主學(xué)習(xí),合作探究,精講點(diǎn)撥,有效訓(xùn)練”展開(kāi)。具體做法如下: 環(huán)節(jié)1:激情導(dǎo)入(...
2025-10-19 17:38
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中地理課堂教學(xué)反思 初中地理課堂教學(xué)反思范文 初中地理比較通俗易懂,老師講課應(yīng)該也要講的生動(dòng)形象一些,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生我為大家編寫(xiě)的關(guān)于初中地理課堂教...
2025-04-05 21:13
【總結(jié)】地理課堂評(píng)價(jià)方案及標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)前期分析教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)分析,學(xué)生水平分析。明確授課內(nèi)容在課程體系中的地位、作用及與前后的聯(lián)系;學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)、水平、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格等分析正確;能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)①基于課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)核心素養(yǎng),是課程總體目標(biāo)的具體化。②找載體:緊扣教材,把握教學(xué)重難點(diǎn)。③創(chuàng)
2025-04-28 01:18
【總結(jié)】第一篇:淺談數(shù)學(xué)課堂中滲透的環(huán)保教育 淺談數(shù)學(xué)課堂中滲透的環(huán)保教育 西航二中 龍成章 當(dāng)今社會(huì)是可持續(xù)性發(fā)展的社會(huì),我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自然保持著好朋友般的關(guān)系,在敬畏自然的同時(shí)科學(xué)的改造自然。然而,人...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】 實(shí)施地理課標(biāo),加強(qiáng)德育滲透 地理新課標(biāo)有這樣的陳述:教師參與課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,成為課程研究者;要突出地理課程的實(shí)效功能,把學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成放在突出位置,以真摯的博愛(ài)影響教...
2025-01-16 22:54
【總結(jié)】第一篇:初中地理課堂教學(xué)反思 初中地理課堂教學(xué)反思 牛愛(ài)紅 孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽”。這句話用在我們的日常教學(xué)工作中其實(shí)也有深刻的借鑒意義。常常在一堂課之后,我們總能找出這堂課的不...
2025-10-19 17:39
【總結(jié)】第一篇:淺談高效和諧的地理課堂 淺談高效和諧的地理課堂 教學(xué)改革給教學(xué)工作提出要求,即要講實(shí)效,提高效率;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,這給教師提出了一個(gè)新目標(biāo):如何在四十五分鐘內(nèi)提...
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中華人民共和國(guó)教育部制定第一部分前言現(xiàn)代社會(huì)要求公民能夠科學(xué)、充分地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境和社會(huì)等相互協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念,不斷探索和遵循科學(xué)、文明的生產(chǎn)方式和生活方式。選對(duì)義務(wù)教育地理課程改革提出了新課題。義務(wù)教育地理課程有助于學(xué)生感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征,從地理的視角認(rèn)識(shí)和欣賞我們所生存的這個(gè)世界,從而提升
2025-08-04 18:20
【總結(jié)】第一篇:初中地理課堂教學(xué)反思 初中地理課堂教學(xué)反思 進(jìn)入21世紀(jì),中華大地課程改革如火如荼。隨著改革步伐的逐漸深入,一些問(wèn)題也相繼出現(xiàn),個(gè)性是課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題尤為突出。新舊觀念發(fā)生劇烈碰撞,教...
2025-10-05 00:57
【總結(jié)】第一篇:淺談地理課堂的有效教學(xué) 淺談地理課堂的有效教學(xué)河北省承德市平泉縣黨壩中學(xué)任雪蓮 “百年大計(jì),教育為本?!苯處煹呢?zé)任重大。擔(dān)負(fù)著為使國(guó)家更繁榮昌盛培養(yǎng)棟梁之材的重任。教師必須跟上時(shí)代的步伐,...
2024-11-15 22:33
【總結(jié)】第一篇:初中地理課堂教學(xué)隨筆 初中地理課堂教學(xué)隨筆(一) 新教材的推廣使用,宣告舊教材退出歷史舞臺(tái),然而,有些教師并沒(méi)有走出舊教材的陰影。在備課時(shí),看完新教材看舊教材,新舊教材輪番轟炸。一顆心亡命...
2024-11-16 05:46