20xx職業(yè)素質(zhì)在高職院校體育課堂教學(xué)中的滲透策略探究-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:08本頁(yè)面
【正文】 樣積極地教育形象會(huì)使學(xué)生樹(shù)立良好的心態(tài)，踴躍參與一系列活動(dòng)，這對(duì)以后的體育課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響是巨大的?！ ∥?、引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系 在體育課堂中，教師要有意識(shí)的注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，通過(guò)一些有趣的游戲或者有意義的活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)彼此增加熟悉感，建立良好的同學(xué)關(guān)系，增加對(duì)彼此的了解，如此不僅增加了學(xué)生的心理認(rèn)同感，同時(shí)使學(xué)生擴(kuò)大了交際圈子，從而通過(guò)這些交際圈子去獲取更多對(duì)自己有用的信息?！ ×?、結(jié)束語(yǔ) 高職院校要從各個(gè)方面采取有效措施去提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，著力去培養(yǎng)學(xué)生的抗打擊、受挫折能力，促使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，提高職業(yè)素養(yǎng)。高職院校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也要注意提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生結(jié)合自身的不足及未來(lái)的就業(yè)方向，去不斷地改善優(yōu)化自己，確保學(xué)生時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)去迎接社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。 參考文獻(xiàn)： [1] [J].（6）：97. [2] 武云明，[J].（25）：55.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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