20xx班主任的鏡意識通用-資料下載頁
2025-01-14 22:01本頁面
【正文】 直立虛像，物體圖像大，鏡面對稱。為了評估學(xué)生的行為評論，班主任應(yīng)建立一個(gè)“平面鏡”認(rèn)識。行為科學(xué)認(rèn)為，人類有五個(gè)主要需求：身體需求，平安需求，社會需求，對需求的尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求。尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要要求每個(gè)人對本人的評價(jià)都要公平，客觀和現(xiàn)實(shí)，特別是關(guān)于高中生。進(jìn)展評論是學(xué)生各方面成就和特點(diǎn)的“形象”。只有評論的公平性和客觀性才能使這種“形象”變得現(xiàn)實(shí)，只有如此才能發(fā)揮行為評論的鼓舞。班主任的任何有意或無意的“歪曲”都將不可防止地適得其反，失去教育意義。建立班主任的“鏡像”認(rèn)識特別重要，但在學(xué)生工作過程中整合和運(yùn)用這種認(rèn)識，加上實(shí)際措施，提高全體學(xué)生的學(xué)生素養(yǎng)更為重要。不可防止。3 / 3
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