20xx班主任工作案例后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁
2025-01-14 22:01本頁面
【正文】 頭腦，你還想成為一個(gè)好朋友嗎？ 39。39。將不會(huì)。 “那么你想小剛現(xiàn)在想和你成為朋友嗎？ 39。39。將不會(huì)。小偉低下頭。我明白他已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤了。我先讓小剛回到教室。我借現(xiàn)在機(jī)用這件事來學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處以及如何操縱本人的情緒。第四，給他一些時(shí)機(jī)。由于小偉犯了錯(cuò)誤，“意外”的頻率相對(duì)較高，學(xué)生們不喜歡和他一起玩。他在課堂上特別孤單。因此，在協(xié)助他漸漸糾正不良行為的根底上，我經(jīng)常為小維多制造一些參加課堂活動(dòng)的時(shí)機(jī)。例如，他喜歡跑步。當(dāng)他在課堂上運(yùn)營(yíng)一場(chǎng)小型競(jìng)賽時(shí)，我讓他跑第一個(gè)。這家伙特別興奮，最終結(jié)果還不錯(cuò)。在課堂提征詢中，我應(yīng)該嘗試給他更多時(shí)機(jī)，答案是不完好或錯(cuò)誤的，我也及時(shí)感激。與此同時(shí)，我鼓舞小孩們積極主動(dòng)地協(xié)助他。事實(shí)上，小孩們特別仁慈。在我的指導(dǎo)下，小孩們迅速重新接納小偉。在小孩們愉快的氣氛中，小偉的進(jìn)步特別快。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我相信小偉會(huì)逐步建立健康的自強(qiáng)不息和自決心態(tài)。盡管小偉仍然頑皮，但文明頑皮。盡管驚奇，但可愛又怪異。由于他的頑皮和怪僻，他成為了老師和小孩們的歡樂果。每當(dāng)他遇到苦惱時(shí)，小孩們都會(huì)支持他。小孩的進(jìn)步是我最大的幸福。4 /
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