20xx環(huán)境科學(xué)類專業(yè)普通生態(tài)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及改革初探-資料下載頁(yè)
2025-01-14 06:35本頁(yè)面
【正文】 該類實(shí)驗(yàn)一般由教師講解實(shí)驗(yàn)原理、步驟和注意事項(xiàng),而后在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生完成實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這類實(shí)驗(yàn)我們結(jié)合課程的內(nèi)容安排了如下實(shí)驗(yàn)供學(xué)生選擇:生態(tài)學(xué)研究中生態(tài)因子的觀測(cè)、植物的向光性、太陽(yáng)輻射能的測(cè)定、物質(zhì)熱量的測(cè)定、種間關(guān)系的野外觀察等。 (2)綜合性實(shí)驗(yàn),占整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的30%,即為3學(xué)時(shí)。在掌握和了解生態(tài)學(xué)的一些基本原理后,由老師給出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)背景進(jìn)行選題,在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中,主要由學(xué)生操作,分析實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題,學(xué)生提問(wèn),老師解答,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的參與率,最后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這類實(shí)驗(yàn)安排了如下內(nèi)容供學(xué)生選擇:水稻幼苗對(duì)不同土壤水分的響應(yīng)、不同氮素營(yíng)養(yǎng)對(duì)玉米苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的測(cè)定、植物或土壤中養(yǎng)分的測(cè)定等?！ ?3)研究性實(shí)驗(yàn),占整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的40%。學(xué)生對(duì)普通生態(tài)學(xué)課程理論的學(xué)習(xí)后,也可以結(jié)合課程實(shí)習(xí)(前提是該門課程開設(shè)課程實(shí)習(xí)),以宿舍為單位,獨(dú)立選題,獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),提交實(shí)驗(yàn)方案,并在全班同學(xué)面前進(jìn)行討論,提出問(wèn)題,進(jìn)行修改,討論通過(guò)后,各小組獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程,提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在整個(gè)過(guò)程中,老師只是起引導(dǎo)作用,而學(xué)生是主體。這類實(shí)驗(yàn)安排如下內(nèi)容供學(xué)生選擇:水稻群體莖蘗數(shù)消長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的觀測(cè)及模擬、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)樹木園森森群落物種多樣性調(diào)查與分析、稻田秸稈的收集與分解過(guò)程的測(cè)定、蚯蚓對(duì)不同濃度的重金屬回避試驗(yàn)等。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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