20xx教師個(gè)人教科研工作自我參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-14 05:10本頁面
【正文】 ，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，穩(wěn)固知識(shí)，而且使學(xué)消費(fèi)生競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就特別單調(diào)，而且特別多小孩已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，同時(shí)有本人的計(jì)算方法，適應(yīng)用本人的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的，不是那么簡(jiǎn)單容易，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的，因此在復(fù)習(xí)鋪墊和穩(wěn)固過程中以開火車、送小鳥回家、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的方式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)穩(wěn)固，構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)氣氛，到達(dá)計(jì)算又對(duì)又快的目的。
為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境特別重要。依照教學(xué)需要，圍繞教學(xué)目的和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實(shí)，方式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能到達(dá)激活思維，活潑氣氛，務(wù)實(shí)高效的目的，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，使課堂真正成為學(xué)生自由開展的陣地。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們特別感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了。
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