20xx教師個(gè)人教科研工作自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-14 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。
通過(guò)研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活特別好地交融到一起，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的目光發(fā)覺、處理生活中的實(shí)際咨詢題。
通過(guò)有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度才能得到同步開展。特別是在創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和運(yùn)用知識(shí)處理咨詢題才能方面有明顯的提高 專題的施行
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著特別復(fù)雜，但一定要有實(shí)效，要能讓學(xué)生感興趣，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生開展呢?我從以下幾方面進(jìn)展了探究實(shí)踐，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來(lái)分別舉例說(shuō)明獲得的實(shí)效。 一、基于生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。 “數(shù)學(xué)就在周圍”、”生活中四處有數(shù)學(xué)”不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)覺、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來(lái)就比擬容易，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)歷。比方在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法，同時(shí)要理解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒(méi)有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依照本班人數(shù)可
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