20xx教學工作參考總結幼小銜接工作參考總結2-資料下載頁
2025-01-14 05:03本頁面
【正文】 母語環(huán)境的語言，老師、家長給小孩制造了更多的時機，讓小孩多接觸英語環(huán)境，讓小孩感受英語是好學的。比方，每天讓家長監(jiān)視小孩聽錄音、練口語15分鐘，老師每天通過家長簽字檢查練習情況?！ W校引導家長認識小孩的進步和開展方向。 開學末召開一年級家長會，傳達了兩個精神。第一個精神，讓家長明白本學期小孩獲得的進步。學生口頭作文的才能提高了，競爭認識加強了，學業(yè)水平提高了，視野開闊了。學生構成了一定的自理才能。第二個精神，假期應該接著努力，穩(wěn)固教育成果，讓小孩順利過渡到二年級。比方有意留意的水平的高低決定學生成績的好壞，因此家長依照本學期小孩的特點，協(xié)助老師提高學生的留意力。同時，家長要及時、精確地把握學生當前的開展情況，使得家庭教育更具針對性?！ 《?、缺乏及努力方向: 個別學生良好習慣未構成，老師要做好個案跟蹤，因材施教?！ €別家長的教子觀念要進一步改變，要與家長加強溝通，說明教育是學校、社會、家庭共同的
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