20xx幼兒德育教育的現(xiàn)狀及教育策略-資料下載頁(yè)
2025-01-14 03:20本頁(yè)面
【正文】 響孩子的成長(zhǎng)，兒童的行為，出于天性，也因家庭環(huán)境而有所改變，所以孔融會(huì)讓梨。兒童能力人格的培養(yǎng)在初期是非常重要的，家庭環(huán)境會(huì)影響孩子的人格塑造和基本習(xí)慣，能確定未來(lái)能力趨向，因此，父母要生活當(dāng)中多注意自己的言行，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子在生活中學(xué)會(huì)謙讓尊重等，走進(jìn)孩子的童心世界和孩子一起成長(zhǎng)，溫暖良好的家庭氛圍是孩子學(xué)習(xí)模仿的榜樣，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)德育教育的意識(shí)，共同探索適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的策略。 四、總結(jié) 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育已經(jīng)變得越來(lái)越重要了，尤其是幼兒德育教育極大引起父母的關(guān)注，父母的啟蒙，教師的言傳身教都對(duì)德育教育起到了至關(guān)重要的作用，自古以來(lái)，人們始終把教師稱為“靈魂的工程師”，教師不但要教書(shū)育人，更重要的是塑造自己的言行，從而樹(shù)立榜樣作用，提高德育教育的質(zhì)量。 參考文獻(xiàn)： [1][D].中北大學(xué)，2020. [2][J].中國(guó)校外教育（理論），2020，（11）：144+166.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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