德育教育論文-班主任德育教育感悟-資料下載頁
2025-06-02 22:52本頁面
【正文】 決問題必須靠你自己。也許正是我對 他 的信任， 使 他意識到 了自己承擔(dān)錯誤的責(zé)任 ，他主動找那位老師道歉了，事后， 我在班級里表揚了他能承認錯誤，能勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)時，他給了 一個 感激 的微笑，這 讓我打心里開心。 如果我 把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他，對于他可能永遠都是一個陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯誤，允許他們犯錯，但也要他們學(xué)會對自己過錯承擔(dān)起責(zé)任。沒有懲罰的教育，是一個不完整的教育，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰，懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念，我 們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢？還是讓我們在實踐中去獲 得真知吧。 一個學(xué)生 —— 一個家庭 —— 一個社會，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動中我認識了這個關(guān)聯(lián)圖，我明白 “ 圖 ”的根本是學(xué)生 ，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我 們這些人民教師 ，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華 。達到教的最高境界做到 教是為了不教 。 讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。 班主任德育教育感悟 昌圖縣下二臺鎮(zhèn)小學(xué) 謝 佳
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