20xx小學(xué)蒙語文教學(xué)策略和打造高效課堂的思考-資料下載頁
2025-01-14 00:51本頁面
【正文】 文前，能夠先以豐富生動的知識激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)到整堂課的氣氛?！ 。?）寓教于樂、提高學(xué)生品德修養(yǎng)?？傊?，如果學(xué)習(xí)使用蒙語文，怎樣調(diào)動學(xué)習(xí)蒙語文積極性，提高蒙語文教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們正確認(rèn)識教學(xué)難點，要自信自強，為民族教育事業(yè)努力工作。之所以我們提出了怎樣提高城市學(xué)生素質(zhì)，怎樣調(diào)動學(xué)習(xí)蒙語文積極性，怎樣提高蒙語文教學(xué)質(zhì)量等問題，探索怎樣解決問題是蒙語文學(xué)科教師們不可推歇的任務(wù)。要提高蒙古族學(xué)生素質(zhì)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)使用蒙語文積極性，提高蒙語文教學(xué)質(zhì)量。不能只依靠學(xué)校，而且還要依靠家庭、社會共同的力量努力工作。 ?。?）課堂講授中應(yīng)充分突出學(xué)生的主體地位，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。 ?。?）講授知識應(yīng)注重將語文知識與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系。語文教學(xué)中教師講解的知識要與學(xué)生生活實際緊密聯(lián)系起來，以學(xué)生感興趣的事物為中介，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，以及知識的運用，使學(xué)生懂得知識真正的價值，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，進(jìn)而真正地喜歡上語文課。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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