20xx如何在高中英語教學中滲透德育教育-資料下載頁
2025-01-13 22:43本頁面
【正文】 是學生思想領域的引導者，因此充分發(fā)揮教師在教學中的特殊地位，是高中英語教學中滲透德育教育的主要一部分。首先，教師要注意在日常教學中尊重學生、包容學生，與學生融洽相處，讓學生對自己能產生足夠的信任感與認同感，學生的失敗在一定程度上就是教師的失敗，因此教師不能對自己的學生置之不理，要有足夠的交流與溝通；其次，教師應該注意自身日常行為和自身思想建設。作為班級管理的一部分，也是英語課堂學習中的領頭羊，教師要有正確積極向上的價值觀和世界觀，教師對學生的影響是潛移默化的，在課堂教學和課外交流中都會對學生產生影響，因此教師在德育方面，一定要在教育學生之前反問自身的道德觀念和思想方式是否科學正確?！ 【C上所述，高中英語教育因為教學時間有限而教學內容繁多的原因，導致高中英語教學安排緊張，但是在教育過程中不能推崇“唯成績論”思想，不能放棄高中英語教學中的德育教育導致我們的教育“畸形”。但是在教學過程中滲透德育教育是為了學生的綜合發(fā)展，不能因小失大，因為德育發(fā)展而過分忽視了學生的智育教學，我們的教學要得到充分的發(fā)展則一定要兼顧學生的德育發(fā)展和智育發(fā)展。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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