20xx初一年級新教材培訓(xùn)發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-13 22:25本頁面
【正文】 求。
(二)“兒童視角”提醒我們，要遵循孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律。
學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維都有一定的規(guī)律，我們在安排課堂環(huán)節(jié)的時(shí)候就要遵循這種規(guī)律，課堂上每一個(gè)問題、要求的提出，必須給予孩子充分的時(shí)間自學(xué)或互相學(xué)，并及時(shí)檢測。
例如，例如同桌共讀一本書的讀文檢測。小組內(nèi)考察詞語各種方法的檢測。在設(shè)置語言訓(xùn)練點(diǎn)時(shí)充分發(fā)揮孩子們的想象力等等。
(三)“兒童視角”提醒我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
在這課的教學(xué)中，我們是這樣做的。
(1)我們開始安排了三個(gè)生字“屎尿屁”的學(xué)習(xí)和尸字頭教學(xué)。*老師提醒我們，孩子生活中常用這些詞，學(xué)生也有這方面的積累，如果當(dāng)重點(diǎn)，小孩子勢必跑題太遠(yuǎn)。
(2)在檢測詞語時(shí)，前幾次選的都是課文中要求會認(rèn)會寫的重點(diǎn)字詞，但在南小試講后發(fā)現(xiàn)有些孩子讀“觸須”“屎殼郎”時(shí)，總是讀不準(zhǔn)。所以我們在前面的字詞中加了這兩個(gè)詞的指導(dǎo)，盡管這兩個(gè)詞不是本課生字，但是孩子沒掌握好，我們就把它們作為重點(diǎn)字詞進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)肉月旁的字，開始我們設(shè)計(jì)的是在前面認(rèn)字時(shí)就大量拓展。*老師提示我們，此時(shí)如果拓展大量的肉月旁的字，給學(xué)生識字增加難度，后面還有大量新知的輸入，可能會影響學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此建議我們把肉月旁的字拓展挪到寫字環(huán)節(jié)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)肉月旁的一個(gè)補(bǔ)充。
總之，這次的展示課，在*老師的引領(lǐng)下，我們在集體備課、研讀教材、不斷磨課的過程中成長著、收獲著、前行著。
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