20xx初一年級教師代表演講稿興趣習慣互助成長-資料下載頁
2025-01-13 22:25本頁面
【正文】 完成訂正的同學須面批。
我經常對學生講這樣一句話“幫助別人，就是提高自己”，我告訴他們經常講題目給別人聽的同學成績會越來越好。課堂上小組內的合作交流，組長下位批改，幫扶組內后進的同學，同桌之間互說分析思路，小組代表闡述本組對某一問題的看法等，就成了我課堂上小組合作學習常見的形式。課后，組長查閱組員作業(yè)的訂正情況，幫助組內有困難的同學，這是我小組合作學習從課內向課外延伸的主要形式，每周除了產生個人學習之星外，還將每小組6個人所獲星全部相加，評出小組之星。每個小組的成員進行捆綁式的評價，促進了小組內部的互相督促，互相幫助，以及小組與小組之間的互相監(jiān)督和競爭。
以上是我半學期來的一些不成熟的做法，不當之處，還望各位同仁批評指正。
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