20xx學生實驗報告單2-資料下載頁
2025-01-12 01:39本頁面
【正文】 插 進橡皮圈，安裝在杯子上；然后將 V 字形電線固定在橡皮筋上；并將電池、 開關連起來。 二、安裝轉子：把轉子放在支架上，調節(jié)支架的位置，使得轉子能夠 轉動但不會滑落。 三、讓小電動機轉動起來：給轉子線圈通上電流，看看轉子是否轉動 了。在旁邊放一塊磁鐵，并改變其位置，電動機轉動的情況是否會發(fā)生改 變。 四、改變小電動機轉子的轉動狀態(tài)：將一塊磁鐵變成兩塊相對而放， 小電動機轉動的情況就會發(fā)生改變——轉動的更快。 制作過程：
觀察到的現象或 實驗的結果： 評定等級：
電動機是用電產生動力的機器。其原理是：用電產生磁，利用磁 的相互作用轉動。 優(yōu)秀 指導教師： 康天旺 小學科學實驗報告單
年級 六、一班 時間 實驗類型 分組 ：（ 演示 ：（ ∨ ） ） 實驗名稱
實驗器材： 猜測： 我們來發(fā)電
導線、導線圈、指南針、手搖發(fā)電機、小燈泡 用手搖發(fā)電機可以發(fā)出電來點亮小燈泡
一、按照書上的樣子將小燈泡連接起來。 二、用手使勁搓小電動機的軸，看看小燈泡是否會亮，如果不會亮則 像第一課那樣繞線圈，繞在指南針盒上，使磁針方向與線圈方向一致，在 用手搓小電動機的軸，可以看見指針偏轉了。 三、教師利用手搖發(fā)電機發(fā)電，點亮小燈泡，并講述原理，讓學生明 白：手搖發(fā)電機是將動能轉化成了電能，從而點亮了小燈泡。用手搓軸小 燈泡沒有亮是因為動力不足，電力也就不足。 制作過程：
觀察到的現象或 實驗的結果： 評定等級：
能量可也相互轉化，電能可以由動能轉化而來。
優(yōu)秀 指導教師：
康天旺
實驗報告單
篇二：學生實驗報告單1
篇三：學生實驗報告單
學生實驗報告單
實驗報告單
學生實驗報告單
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