小學20xx-20xx學年度地方課程教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 04:31本頁面
【正文】 程分為通用課程和專題課程兩類。地方課程中的通用課程，每位教師都要積極參加地方課程教學研討活動。每個學段的地方課老師要一起研討專題教育實施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導處的教學檢查，均要把專題教育納入檢查范疇?！ ≡O立心理輔導員，開展專題教育專項活動。除了在地方課教學中實施心理健康教育之外，本學科所有任課教師均為心理輔導員，均有義務對所擔任班級的學生進行心理輔導。 重視地方課程中的學生綜合素質(zhì)的評價。在評價標準上，注重以學生自我參照標準為主，促進學生主動發(fā)展。在評價內(nèi)容上，注重對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，進行綜合評價。在評價方式上，可采取考試、考察、匯報、演示、競賽、成果展示、總結等多種多樣的評價方式。每次活動之后，我們要有明確的過程記載并物化活動結果，一學期結束時收集存檔。 五、課程及活動安排 9月份組織開展校園是我家普通話宣傳活動?！ ?0月份舉行閱讀才藝大賽活動?！ ?1份開展校園安全伴我行的安全教育活動?！ ?2月份以《心理健康教育》為主，開展適合班級特點和年齡特征的心理輔導活動。
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