小學(xué)閱讀課的教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平?！ ⊥貙拰W(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀?！ “选伴喿x教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者?！ ∷?、具體措施： 對(duì)一年級(jí)的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。 本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀，還要初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法?！ ±妹啃瞧谒摹⑽宓恼n外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽?！ 〗柚议L(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀。 開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)。 下學(xué)期： 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣； 開展小交流會(huì)，讓學(xué)生說說閱讀感受； 開展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”； 開始寫配圖日記； 期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書之星。 五、閱讀進(jìn)度安排： 上學(xué)期：《西游記》（拼音版） 《故事大王》（拼音版） 《寓言故事》（拼音版） 下學(xué)期：《謎語故事》（拼音版） 《格林童話》（拼音版） 《安徒生童話》（拼音版）【小學(xué)閱讀課的教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）】
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