小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力?！ ≡诮虒W(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能 練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)?！ ≡鰪姅?shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感?！ ∥?、本學(xué)期教輔資料 教師用《教師教學(xué)用書》，對該書仔細(xì)研究，把握好本冊教材的重點和難點，指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)生用《配套練習(xí)冊》，是與教材內(nèi)容緊密結(jié)合的一本練習(xí)冊，學(xué)生全部做完，老師全批全改。 六、本學(xué)期個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排 根據(jù)學(xué)校的安排，結(jié)合數(shù)學(xué)新課標(biāo)的有關(guān)內(nèi)容以及《給教師的建議》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平?！ ∑?、教學(xué)方法 講授法、練習(xí)法、實踐操作法、演示法 八、教學(xué)準(zhǔn)備 圓形紙板、圓規(guī)、方格紙等?！ 【拧⒈緦W(xué)期教研課安排 學(xué)習(xí)教學(xué)計劃制定細(xì)則，制定教學(xué)計劃，畫出本冊教材的知識樹?！ 「鶕?jù)學(xué)校計劃開展大課堂活動，準(zhǔn)備講一節(jié)課，請領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課并評課?！ ÷犕瑢W(xué)科老師的課，取長補短，提高自己的教學(xué)水平?！ ≌J(rèn)真鉆研教材、熟悉學(xué)生，備好每一節(jié)課，并上好每一節(jié)課。 積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)活動?！ ∈?、評價工作計劃 日常評價，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況適時給予量化評價，以鼓勵性評價為主，適當(dāng)加入一些學(xué)生相互間的評價?！ 卧u價，以單元檢測題為準(zhǔn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，對學(xué)生存在的問題及時查漏補缺?！ ∑谀┚C合評價，包括期末檢測考試以及本學(xué)期學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的其他表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價。 十一、教研專題及研究措施 (一）目標(biāo)預(yù)設(shè) 在探索和實踐中真正理解分?jǐn)?shù)乘除法計算的算理和方法?！ §`活運用運算定律進(jìn)行一些簡便計算，感覺簡算是一種趣事?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識，發(fā)展思維的靈活性?！ W(xué)生分?jǐn)?shù)乘除法計算的準(zhǔn)確率高?！ 。ǘ┭芯看胧 〖w備課，研究教法，尋找最適合本班的教法授課?！ √岢榛ブ窒斫涣鞯慕萄胁呗?。 大膽嘗試、積極反思的教研策略?！ ∫詫W(xué)生為載體，采用說、聽、評的活動與交流策略?！ 。ㄈ╊A(yù)設(shè)成果 經(jīng)過約兩個月的訓(xùn)練，學(xué)生能在理解乘除法算理的基礎(chǔ)上，熟練計算或簡算，方法正確確率超過85%。(專項比賽成績) 簡算意識在一定程度上得到提高。(作業(yè)、測驗卷) 能靈活、有效解決相應(yīng)實際問題。(作業(yè)、專項比賽、測驗卷) 分?jǐn)?shù)乘除法計算的典型錯題成因分析及解決策略得到認(rèn)可和推廣，為后來年級和總復(fù)習(xí)的教學(xué)提供參考意見。
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