小學六年級數(shù)學教學工作計劃-預覽頁
【正文】 ，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題?！ A錐的特征，、圓錐的體積?！ 俺閷显怼钡奶骄窟^程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力?！ ∷?、教材分析 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元?！ ≡诮y(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。 進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。 口算是一切計算的基礎，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法?！ ∽龊门鄡?yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置?！ ≡谟脭?shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題。有部分學生學習習慣較差，基礎也不好，直接導致了成績總是跟不上來，個別學生甚至無法正常同步學習。學生上進心強，班級學生之間競爭意識濃?！ 男睦硖卣骺?，多數(shù)學生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表揚夸獎，班上競爭意識濃。這些學生的家長對學生的學習成績較為重視，大部分的家長能而且有能力配合教師的教學對學生進行個別的輔導。在他們當中有的是單親家庭，父母對子女的學習關心，指導，督促不夠。也有幾位學生是智力低下，接受能力差?！ 《⒅笇枷搿 〗虒W時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點?！ ±斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ∞D(zhuǎn)變教學方法。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能 練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。學生用《配套練習冊》，是與教材內(nèi)容緊密結(jié)合的一本練習冊，學生全部做完，老師全批全改?！ 「鶕?jù)學校計劃開展大課堂活動，準備講一節(jié)課，請領導、老師聽課并評課。 十、評價工作計劃 日常評價，對學生的課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況適時給予量化評價，以鼓勵性評價為主，適當加入一些學生相互間的評價?！ §`活運用運算定律進行一些簡便計算，感覺簡算是一種趣事?！ √岢榛ブ窒斫涣鞯慕萄胁呗?。(專項比賽成績) 簡算意識在一定程度上得
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