小學六年級數(shù)學教學工作計劃(文件)
【正文】 興趣很濃厚，能較好遵守小學生課堂常規(guī)，同學之間能互相幫助，共同探討，互相協(xié)作，他們思維活躍，發(fā)言大膽，對有爭議的問題能大膽爭論，上進心強，上課認真聽講，作業(yè)及時認真，不懂問題能大膽提問，恐怕學習成績會下降?！ ?3)班中的后進生，大多數(shù)是因為基礎知識掌握不好，存有知識斷層，學習的自律性比較差，學習能力弱，接受能力差，學習目的不明確，對學習也提不起興趣。上述原因形成惡性循環(huán)，使他們失去信心，致使形成后進生?！ ∑渌蛩兀骸 W生多數(shù)來自農(nóng)村，他們熱愛勞動，活潑好動，集體榮譽感強，學生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高，雖有望子成龍，望女成鳳之心，但教育方法不當，家校配合不夠，并對減負，推素存有認識偏差?！ ±斫獾箶?shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法?！ ≈缊A是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形。 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ ?體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 通過教學，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。 在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識?！ ∥?、本學期教輔資料 教師用《教師教學用書》，對該書仔細研究，把握好本冊教材的重點和難點，指導自己的教學?！ 【拧⒈緦W期教研課安排 學習教學計劃制定細則，制定教學計劃，畫出本冊教材的知識樹。 積極參加學校組織的各項業(yè)務活動。 十一、教研專題及研究措施 (一）目標預設 在探索和實踐中真正理解分數(shù)乘除法計算的算理和方法。 ?。ǘ┭芯看胧 〖w備課，研究教法，尋找最適合本班的教法授課?！ 。ㄈ╊A設成果 經(jīng)過約兩個月的訓練，學生能在理解乘除法算理的基礎上，熟練計算或簡算，方法正確確率超過85%。 。(作業(yè)、測驗卷) 能靈活、有效解決相應實際問題?！ 〈竽憞L試、積極反思的教研策略?！ ∨囵B(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法的意識，發(fā)展思維的靈活性。 單元評價，以單元檢測題為準，對學生的學習情況進行評價，對學生存在的問題及時查漏補缺?！ ÷犕瑢W科老師的課，取長補短，提高自己的教學水平。 六、本學期個人業(yè)務學習安排 根據(jù)學校的安排，結合數(shù)學新課標的有關內(nèi)容以及《給教師的建議》一書進行學習，提高自己的業(yè)務水平。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。在數(shù)學教學中，教師必須將重視結論的教學轉變?yōu)橹匾曔^程的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。 四、方法措施 在認真研讀教材的基礎上，多與其他老師交流，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的能力?！ ◇w會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力?！ ∧茉诜礁窦埳嫌脭?shù)對表示位置，初步體會坐標的思想?！ ≌莆請A的特征，會用圓規(guī)畫圓?！ ∪⒔虒W目標 理解分數(shù)乘、除法的意義，
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