小學二年級語文村居教案-資料下載頁
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 引入，播放CAI課件，讓學生感受春天的美，喚起感知?！ ?．生說說自己看到的景象，說說感受。 3．在這么美麗、這么可愛的春天里你最想干什么？ 4．聽老師的范讀，說說古代的小朋友在春天里最想干什么。 二、目標展示?！ ?．簡單介紹作者和釋題?！ ?．這節(jié)課我們就來讀讀、背背、說說這首古詩?！ ∪⒊踝x古詩。 1．自由讀古詩，要求讀準生字。 2．檢測讀音。（多種形式檢測） 3．自由讀、同位讀正音。 4．匯報、檢測?！ ∷?、悟讀古詩。 1．這是一首描寫春天美景的古詩。你會用怎么樣的心情來讀呢？（配樂）自己在座位上練讀。 2．匯報。（在學生的匯報中，教師說說自己仿佛看到的景象，鼓勵學生說自己的感受） 3．生生交流。（鼓勵學生離開座位找別人讀，交流感受） 4．匯報。 5．這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩，能把它背下來嗎？ 五、擴展。（時間不允許的話，留到下節(jié)課） 1．同學們休息日的時候到大自然去觀察了我們身邊的春天，請你把自己的收獲拿出來吧?！ ?．教師拿一位學生的畫打出大屏幕，即席作詩。鼓勵學生也進行創(chuàng)作?！ 。ㄒ驗槭堑湍昙壍膶W生，因此只要學生能抒發(fā)自己的感受就行，不作詩體、壓韻等各方面的要求，能寫一行的寫一行、能寫一句的就寫一句，不作限制。） 小學二年級語文《村居》
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