小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中、期末試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:13本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)力：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、格言，聽(tīng)短文作答，短文以小動(dòng)物為題材，學(xué)生很感興趣，有親切感。積累：諺語(yǔ)，成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、歇后語(yǔ)。理解：如省略號(hào)的用法、成語(yǔ)的運(yùn)用、課文重點(diǎn)詞句的理解、感悟。課外閱讀難易適中，顧及了大部分學(xué)生的能力，且從多方面檢測(cè)學(xué)生的素質(zhì)?！ ?xiě)作也體現(xiàn)了新課標(biāo)的新理念，兩題任選一題，寫(xiě)景記事皆可，內(nèi)容廣，不完全限定學(xué)生，可限度發(fā)揮學(xué)生水平，同時(shí)還讓學(xué)生學(xué)習(xí)審題，很符合中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?！ 】傃灾?，整份試卷既有知識(shí)的檢測(cè)，又涉及到能力的評(píng)估，如概括主要內(nèi)容的能力、理解詞語(yǔ)和短文的能力、表達(dá)能力等。題量適當(dāng)，題型豐富，是能較為全面的檢查學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的一份優(yōu)秀試卷?！ 《?、學(xué)生完成情況 學(xué)生完成試卷的情況，課內(nèi)積累相對(duì)較好，而課外閱讀和有關(guān)課外知識(shí)的題目則不容樂(lè)觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，這在寫(xiě)近義詞、選擇省略號(hào)的用法、選詞填空的第二小題、理解課文《她是我的朋友》中重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法四道題中表現(xiàn)的最為突出，學(xué)生普遍存在失分現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況的原因是： 學(xué)生日常讀書(shū)量小，不能學(xué)以致用； 平時(shí)沒(méi)養(yǎng)成勤動(dòng)腦，多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 機(jī)械背誦，錯(cuò)字連篇?！ ∵@在古詩(shī)、積累題中尤為突出，古詩(shī)背了不少，但不解其意，背寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)七個(gè)字就有六個(gè)錯(cuò)字。不僅是古詩(shī)中，在其它的題中，錯(cuò)別字也是造成大量丟分的一個(gè)重要原因。另外，把“潔白的荷花開(kāi)了?！备臑榇虮确降木渥右泊嬖诖罅康膩G分情況。學(xué)生都能展開(kāi)豐富大膽的想象，但許多句子讓人啼笑皆非。也許這也是我們今后需努力的方向吧。但我認(rèn)為這個(gè)句子改比喻句難度較大，也不太常見(jiàn)，若改擬人句則會(huì)降低難度，學(xué)生興趣較濃！ 通過(guò)本次試題，還反映出了學(xué)生中一個(gè)普遍存在的問(wèn)題就是審題的能力和習(xí)慣較差。表現(xiàn)積累題中有的學(xué)生不知是沒(méi)看，還是沒(méi)有讀懂，如寫(xiě)歇后語(yǔ)就寫(xiě)格言啊，寫(xiě)氣象諺又寫(xiě)農(nóng)諺或詩(shī)句等，當(dāng)然不是普遍，但也存在這類(lèi)現(xiàn)象。甚至好多學(xué)生連最起碼的作文審題都不懂，看不懂是二選一，而是每個(gè)題目寫(xiě)兩句話，草草了事?！ ∶鎸?duì)試題，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái)：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。可是平時(shí)的閱讀教學(xué)中只是蜻蜓點(diǎn)水般的說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有練到實(shí)處，于是卷面上的得分低也在意料之中的?！ ∪?、今后努力方向 語(yǔ)文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的，問(wèn)題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并在努力的實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作，從讀中提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)?！ 】荚嚂r(shí)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，考試提供的信息比考試成績(jī)更重要，試卷分析本身是教學(xué)工作的一部分，通過(guò)試卷分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出對(duì)策，為今后指導(dǎo)教學(xué)提供重要的參考依據(jù)。因此，做好試卷分析是很有必要的。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中、期末試卷分析
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