小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上成數(shù)與折扣說課稿-資料下載頁
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 1”，即標(biāo)準(zhǔn)量。() (4)某縣今年蔬菜比去年增產(chǎn)四成，這里的四成是把去年看作單位“1”。() (5)一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價(jià)降低10%。() 。 四、全課總結(jié)。 今天你又知道了什么知識(shí)? 板書： 折扣 例1：430(190%) =430 =43(元) 答：比原價(jià)便宜43元。 成數(shù)： 例2：(1+25%) = =52(噸) 答：去年收白菜52噸。 評(píng)析 這是非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師嘗試用新理念教老教材的一節(jié)課。 本節(jié)課的教學(xué)注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)生在日常生活中觸手可及的商場購物、新聞消息等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍，讓學(xué)生既體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活，又認(rèn)識(shí)到所學(xué)數(shù)學(xué)可應(yīng)用于生活。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生大膽地猜測，積極地討論，主動(dòng)地探索，勇敢地嘗試，將教學(xué)活動(dòng)建立在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，所以課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得起勁，學(xué)得主動(dòng)。但在成數(shù)、折扣應(yīng)用題的教學(xué)上，個(gè)別學(xué)困生還是有理解較慢的情況。由此看來，教師應(yīng)在講授新課前，適當(dāng)增加對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)。
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