小學數(shù)學二年級練習課教案范文-資料下載頁
2025-11-28 04:11本頁面
【正文】 多種解法。) 三、用你喜歡的方法計算，并寫出過程 開學時，我們學校舉行了“手拉手，幫助貧困小伙伴”的捐款活動，全校師生都踴躍參加了。(出示PPT課件)引出計算題： “一、二年級苗苗兒童團員共捐款多少元?” 有能力的學生自己獨立完成，有困難的學生可互相探討，尋求幫助?！ 澳氵€能提出什么問題嗎?(請解答)” 教師巡視、輔導?！ ∷摹⒄n堂總結 今天，我們學習了什么?你有什么要提醒大家的嗎? 小學數(shù)學二年級練習課教案最新范文5 教學內容：北師大版二年級上冊第一單元P6~P7的教學內容 教學目標： ?。鹤寣W生初步運用乘法解決簡單問題，進一步體會加法與乘法之間的關系，加深理解乘法的意義。 ?。耗芨鶕?jù)具體情境列出乘法算式，培養(yǎng)學生的推理能力?！ 。鹤寣W生在情境中意識到生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣?！ 〗虒W目標： 通過具體情境，進一步理解乘法的意義、乘法與加法的聯(lián)系?！ ∨囵B(yǎng)孩子對具體情境提取數(shù)學信息、進行推理概括的能力?！ ≡诮鉀Q問題的真實體驗中感受乘法的簡便性，獲得成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣和熱情。 教學重點：求幾個相同加數(shù)的和時直接用乘法算式表示。 教學難點：從乘法意義的角度解釋乘法列式的理由?！ 〗虒W課時：1課時 教學準備：課件“有幾塊積木的掛圖”或課件動畫顯示?！ 〗虒W過程： 一、情境誘思 課件顯示一堆擺放整齊有序的積木，教師順勢誘導：“這么多積木，怎樣數(shù)才能數(shù)得又快又準呀?”(板書：有幾塊積木?) 二、解決問題 學生各自用自己喜歡的方法算出積木的塊數(shù)?！ ⌒〗M交流：你是怎樣數(shù)的，所列的算式中每個數(shù)各代表什么意思? 匯報情況。加法乘法 5+5+5+5+5+5+5=35(人)57=35(人) 7+7+7+7+7=35(人)75=35(人) 你喜歡那種計算方法?為什么?(絕大部分學生會喜歡用乘法計算) 因此得出結論：直接用乘法計算會簡便的多，因為乘法是加法的簡便運算?！ 纳厦娴膬傻莱朔ㄋ闶街?，你發(fā)現(xiàn)了什么? 兩個乘數(shù)前后調換位置，積不變?！ ∪㈧柟虘谩 ⊥瓿伞熬氁痪殹敝械牡?題?！ ∫螅邯毩⒆x題、列式計算?！ W生交流每個乘法算式中各個乘數(shù)的意義?！ R報，訂正答案?！ ∷摹⑿〗Y：今天，我們學會了什么? “乘法的意義”、“乘法算式中乘數(shù)的可交換性”、“乘法和加法的聯(lián)系” 五、作業(yè)：教科書P11“練一練”3題。 附錄。1義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學教師教學用書》
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