【正文】 大，　　四月小……的口訣。　　五、了解一周有七天讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）?！　√釂枺合胂虢裉焓悄囊荒陰自聨兹?，星期幾？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？　　請個別幼兒上來在日歷上找出這一天?！　×⒆層變鹤约壕毩暱慈諝v，在上面找出自己的生日，說出是幾月幾日，星期幾。　　提問：每周有幾天要上幼兒園？（6天）包括星期天，一周共有幾天呢？　　再指導幼兒看看自己的日歷表，學會看一周，明確7天為一周，一周共有7天?！　∑?、老師小結(jié)，并鞏固提問：　　一年有多少天？　　一年有幾個月？　　大月是多少天？小月是多少天？平月是幾月，有多少天？　　一星期有幾天？　　幼兒園大班教案《日歷》11活動目標　　了解日歷的基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系?！　「惺苋諝v為我們生活帶來的便捷?！　≈攸c：了解日歷的基本信息　　難點：年、月、日、星期的關(guān)系?！　蕚洌篜PT、月歷的大卡片12張、xx年小日歷（30份）、鉛筆30支，橡皮若干，筆筒　　4個　　過程：　　一、認識日歷（目標：了解日歷，喚醒幼兒已有經(jīng)驗。）　　——小朋友們，你們知道這是什么嗎？（日歷）你在哪兒見過它？（家里）它有什么作用呢？（數(shù)天數(shù)，看幾天）　　二、了解日歷的基本內(nèi)容（目標：了解日歷的基本內(nèi)容）　　PPT出示3月月歷?！　　埿∨笥褋碚艺胰諝v上面都有些什么？（數(shù)字、漢字）這些數(shù)字有什么不同之處？（顏色、大小）　　PPT圈出一周日歷表（目標：了解一周有幾天）　　——一周小朋友們要上幾天幼兒園？（5天）有幾天不上幼兒園？（2天）　　活動過程　　——數(shù)一數(shù)圈里黑色的數(shù)字有幾個？（5個）圈里紅色的數(shù)字又有幾個？（2個）——原來圈里面5個黑色的數(shù)字代表（上幼兒園的日子）2個紅色的數(shù)字代表（不上幼兒園的日子）　　——5天黑色數(shù)字代表的上幼兒園的日子加上2天紅色的數(shù)字代表的休息日，一共有7天。原來一周一共有幾天？（7天）　　PPT圈出月份　　——這是幾月份的月歷（3月）你是怎么知道的？　　——原來他是看最大的數(shù)字是多少就是幾月，這是幾？（3）原來這是（3月）的月歷。　　圈出3月最后一天（目標：學會使用簡單的方法看日期）　　——那3月份有多少天？看誰能最快找到？（幼兒自由討論）　　——3月份一共有多少天？（30天、31天）你是怎么知道的？（看的最后一天）　　——剛剛小朋友發(fā)現(xiàn)了一個最簡單的方法就是找3月份的最后一個數(shù)字是多少，就是多少天。（圈出最后一天）　　——那3月有多少天？（31天）　　——那是不是所有月份都是31天呢？（是、不是、不知道）　　三、黑板圖片出示12個月的月歷（目標：了解年、月、日、星期的關(guān)系）　　——誰知道一年有多少個月？（12個月、10月）　　——有的小朋友認為一年有10個月，有的認為有12個月。白老師這兒有份大日歷，請你來找找一年到底有多少個月？　　——你找到一年有多少個月？（12個月）你是怎么知道的？（看最后一個月份）——原來最后一個月的數(shù)字是12，所以一年有12個月?！∨笥褌兌己馨簦及l(fā)現(xiàn)了一年有12個月。　　幼兒找31天、30天、28天。（目標：知道一年12個月每個月的天數(shù)。）　　——那是不是這12個月都是31天呢？（幼兒自由回答）　　——我給小朋友每個人都準備了一份日歷。現(xiàn)在給小朋友們兩分鐘時間找找你的日歷上還有哪些月份是31天的，用筆在月份旁邊打勾標記出來?！　　獣r間到，請所有小朋友停筆，將筆放回原處，日歷放在桌子上，然后雙手抬椅子轉(zhuǎn)過來面向白老師。　　——你找到還有哪些月份是31天的？還有沒有月份是31天？（幼兒可以拿著日歷來標記）　　——除了有31天的月份，你還發(fā)現(xiàn)有多少天的月份？（30天）　　——剛剛小朋友說發(fā)現(xiàn)有30天的月份。再給小朋友2分鐘時間在自己的日歷上　　找找30天的月份有哪些，在月份上畫圈的方式在你的日歷上標記出來，比比誰最快找到?！　　獣r間到，你找到30天的月份有哪些？（7）還有沒有？（12）　　——咦，還有一個月沒有標記，說明它既不是31天也不是30，它是幾月？（2月）　　那2月有多少天？（28天）　　——原來2月有28天?！　∷?、找月份和日期游戲（目標：幼兒聽月份和日期找相應日期，并畫圈標記）——小朋友們都很厲害，那我還想再考考小朋友，看看你們是不是真的那么厲害！準備好沒有？（準備好了）　　——我說月份和日期，小朋友在大日歷用圓圈出來。（個別幼兒）　　——請找出6月12日?！　　∨笥涯銈儊頇z查一下他找對了嗎？（對了）這是幾月（6月）圈出的數(shù)字是幾，就是多少日?！　　襾碚f日期，小朋友們在自己的日歷上畫圈的方式標記出來，看誰找的又快有準確?！　　埿∨笥颜业絏月X日，在自己的日歷上圈出來。（反復2—3次）　　——我發(fā)現(xiàn)剛剛這些都沒難住小朋友，下面要增加難度了每次我要說兩個日期，只有聽清楚的小朋友，才能找正確。仔細聽喔，請小朋友找到X月X日和X月　　21。日，在自己的日歷上圈出來?！　　F(xiàn)在我要把考官交給小朋友當，一個小朋友們來說月份和日期，其他小朋友在自己的日歷上圈出來?！　∥?、活動延伸　　——今天我的難題都沒有難倒小朋友，你們太厲害了。最后留一個小任務給小朋友們，回家以后和爸爸媽媽一起來找找這些圈出的日期他們是星期幾，你是怎么知道的。下一次我們上課要請小朋友來分享你的方法?！　』顒臃此肌　”敬位顒右猿鍪救諝v的圖片導入活動，喚醒幼兒的已知經(jīng)驗，認識日歷和了解日歷的作用。我通過提問的方法引導幼兒歸納總結(jié)出來日歷的作用。了解日歷的基本內(nèi)容時，我通過出示單個的月歷和提問的方法，幫助幼兒梳理和總結(jié)出黑色和紅色數(shù)字分別代表的含義，知道一周有7天。通過集體討論的方法讓幼兒學會使用簡單的方法看日期。在找月份和日期環(huán)節(jié)通過實際的材料操作，讓幼兒在游戲中進一步的鞏固使用簡單的方法看日期，讓幼兒在玩中學?！　?