【正文】 大，　　四月小……的口訣?！　∥濉⒘私庖恢苡衅咛熳層變褐?，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）?！　√釂枺合胂虢裉焓悄囊荒陰自聨兹?，星期幾？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在日歷上找出這一天。　　六、讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說出是幾月幾日，星期幾?！　√釂枺好恐苡袔滋煲嫌變簣@？（6天）包括星期天，一周共有幾天呢？　　再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表，學(xué)會(huì)看一周，明確7天為一周，一周共有7天?！　∑?、老師小結(jié)，并鞏固提問：　　一年有多少天？　　一年有幾個(gè)月？　　大月是多少天？小月是多少天？平月是幾月，有多少天？　　一星期有幾天？　　幼兒園大班教案《日歷》11活動(dòng)目標(biāo)　　了解日歷的基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系?！　「惺苋諝v為我們生活帶來的便捷?！　≈攸c(diǎn)：了解日歷的基本信息　　難點(diǎn)：年、月、日、星期的關(guān)系?！　?zhǔn)備：PPT、月歷的大卡片12張、xx年小日歷（30份）、鉛筆30支，橡皮若干，筆筒　　4個(gè)　　過程：　　一、認(rèn)識(shí)日歷（目標(biāo)：了解日歷，喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。）　　——小朋友們，你們知道這是什么嗎？（日歷）你在哪兒見過它？（家里）它有什么作用呢？（數(shù)天數(shù)，看幾天）　　二、了解日歷的基本內(nèi)容（目標(biāo)：了解日歷的基本內(nèi)容）　　PPT出示3月月歷?！　　?qǐng)小朋友來找找日歷上面都有些什么？（數(shù)字、漢字）這些數(shù)字有什么不同之處？（顏色、大?。　PT圈出一周日歷表（目標(biāo)：了解一周有幾天）　　——一周小朋友們要上幾天幼兒園？（5天）有幾天不上幼兒園？（2天）　　活動(dòng)過程　　——數(shù)一數(shù)圈里黑色的數(shù)字有幾個(gè)？（5個(gè)）圈里紅色的數(shù)字又有幾個(gè)？（2個(gè)）——原來圈里面5個(gè)黑色的數(shù)字代表（上幼兒園的日子）2個(gè)紅色的數(shù)字代表（不上幼兒園的日子）　　——5天黑色數(shù)字代表的上幼兒園的日子加上2天紅色的數(shù)字代表的休息日，一共有7天。原來一周一共有幾天？（7天）　　PPT圈出月份　　——這是幾月份的月歷（3月）你是怎么知道的？　　——原來他是看最大的數(shù)字是多少就是幾月，這是幾？（3）原來這是（3月）的月歷。　　圈出3月最后一天（目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用簡單的方法看日期）　　——那3月份有多少天？看誰能最快找到？（幼兒自由討論）　　——3月份一共有多少天？（30天、31天）你是怎么知道的？（看的最后一天）　　——?jiǎng)倓傂∨笥寻l(fā)現(xiàn)了一個(gè)最簡單的方法就是找3月份的最后一個(gè)數(shù)字是多少，就是多少天。（圈出最后一天）　　——那3月有多少天？（31天）　　——那是不是所有月份都是31天呢？（是、不是、不知道）　　三、黑板圖片出示12個(gè)月的月歷（目標(biāo)：了解年、月、日、星期的關(guān)系）　　——誰知道一年有多少個(gè)月？（12個(gè)月、10月）　　——有的小朋友認(rèn)為一年有10個(gè)月，有的認(rèn)為有12個(gè)月。白老師這兒有份大日歷，請(qǐng)你來找找一年到底有多少個(gè)月？　　——你找到一年有多少個(gè)月？（12個(gè)月）你是怎么知道的？（看最后一個(gè)月份）——原來最后一個(gè)月的數(shù)字是12，所以一年有12個(gè)月。——小朋友們都很棒，都發(fā)現(xiàn)了一年有12個(gè)月?！　∮變赫?1天、30天、28天。（目標(biāo)：知道一年12個(gè)月每個(gè)月的天數(shù)。）　　——那是不是這12個(gè)月都是31天呢？（幼兒自由回答）　　——我給小朋友每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份日歷?，F(xiàn)在給小朋友們兩分鐘時(shí)間找找你的日歷上還有哪些月份是31天的，用筆在月份旁邊打勾標(biāo)記出來。　　——時(shí)間到，請(qǐng)所有小朋友停筆，將筆放回原處，日歷放在桌子上，然后雙手抬椅子轉(zhuǎn)過來面向白老師?！　　阏业竭€有哪些月份是31天的？還有沒有月份是31天？（幼兒可以拿著日歷來標(biāo)記）　　——除了有31天的月份，你還發(fā)現(xiàn)有多少天的月份？（30天）　　——?jiǎng)倓傂∨笥颜f發(fā)現(xiàn)有30天的月份。再給小朋友2分鐘時(shí)間在自己的日歷上　　找找30天的月份有哪些，在月份上畫圈的方式在你的日歷上標(biāo)記出來，比比誰最快找到。　　——時(shí)間到，你找到30天的月份有哪些？（7）還有沒有？（12）　　——咦，還有一個(gè)月沒有標(biāo)記，說明它既不是31天也不是30，它是幾月？（2月）　　那2月有多少天？（28天）　　——原來2月有28天?！　∷摹⒄以路莺腿掌谟螒颍繕?biāo)：幼兒聽月份和日期找相應(yīng)日期，并畫圈標(biāo)記）——小朋友們都很厲害，那我還想再考考小朋友，看看你們是不是真的那么厲害！準(zhǔn)備好沒有？（準(zhǔn)備好了）　　——我說月份和日期，小朋友在大日歷用圓圈出來。（個(gè)別幼兒）　　——請(qǐng)找出6月12日?！　　∨笥涯銈儊頇z查一下他找對(duì)了嗎？（對(duì)了）這是幾月（6月）圈出的數(shù)字是幾，就是多少日?！　　襾碚f日期，小朋友們?cè)谧约旱娜諝v上畫圈的方式標(biāo)記出來，看誰找的又快有準(zhǔn)確?！　　?qǐng)小朋友找到X月X日，在自己的日歷上圈出來。（反復(fù)2—3次）　　——我發(fā)現(xiàn)剛剛這些都沒難住小朋友，下面要增加難度了每次我要說兩個(gè)日期，只有聽清楚的小朋友，才能找正確。仔細(xì)聽喔，請(qǐng)小朋友找到X月X日和X月　　21。日，在自己的日歷上圈出來?！　　F(xiàn)在我要把考官交給小朋友當(dāng)，一個(gè)小朋友們來說月份和日期，其他小朋友在自己的日歷上圈出來?！　∥?、活動(dòng)延伸　　——今天我的難題都沒有難倒小朋友，你們太厲害了。最后留一個(gè)小任務(wù)給小朋友們，回家以后和爸爸媽媽一起來找找這些圈出的日期他們是星期幾，你是怎么知道的。下一次我們上課要請(qǐng)小朋友來分享你的方法?！　』顒?dòng)反思　　本次活動(dòng)以出示日歷的圖片導(dǎo)入活動(dòng)，喚醒幼兒的已知經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)日歷和了解日歷的作用。我通過提問的方法引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)出來日歷的作用。了解日歷的基本內(nèi)容時(shí)，我通過出示單個(gè)的月歷和提問的方法，幫助幼兒梳理和總結(jié)出黑色和紅色數(shù)字分別代表的含義，知道一周有7天。通過集體討論的方法讓幼兒學(xué)會(huì)使用簡單的方法看日期。在找月份和日期環(huán)節(jié)通過實(shí)際的材料操作，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步的鞏固使用簡單的方法看日期，讓幼兒在玩中學(xué)?！　?