小學二年級語文裝滿昆蟲的口袋教案-資料下載頁
2024-12-07 04:05本頁面
【正文】 你們知道嗎？有一位偉大的科學家，他小時候在口袋里裝滿了昆蟲，他是誰呢？ 簡介法布爾 揭示課題 法布爾怎么會如此的了解熟悉那么多的昆蟲呢？這節(jié)課就讓我們走進法布爾，到《裝滿昆蟲的口袋》這篇課文中去尋找答案吧！ 二、初讀課文，整體感知，自主識字 讀讀法布爾的故事，看看你對他小時候會有哪些了解？注意邊讀邊劃出本課的生字新詞，并想辦法把它們讀準確?！ W生讀課文劃生字新詞?！ ∽x了課文，你對法布爾小時候都有哪些了解？ 引導說課文大意：誰能說說出課文的主要內容？ 剛才我們在讀課文的時候，還劃出了很多的生字新詞?，F(xiàn)在，請你把這些生字新詞讀給你的同桌聽一聽。 ?。?）學生讀生字詞 ?。?）開火車讀詞語（課件出示詞語） 指導理解詞語 ?。?）同學們，這些詞語中有一個成語，是什么呢？（小心翼翼）找一找它在課文中的哪個句子中?！ ≈该f出來，再齊讀這句話，誰來說說這個成語的意思？你能用這個成語說一句話嗎？ ?。?）老師還發(fā)現(xiàn)“訓斥”這個詞不容易讀準?？纯催@個詞語在課文的哪句話中出現(xiàn)的？ 爸爸是怎樣訓斥他的呢？讀出原句 師導：如果你想記住哪個詞語，就可以像這樣，把這個詞放在句子中，多讀幾遍。理解了詞語的意思，你就更容易記住它了。這是記住詞語的好辦法。 三、品讀課文，感悟理解 默讀課文，邊讀邊想：課文通過幾件事寫出了法布爾對昆蟲的迷戀？提問相機板書：抓紡織娘，抓甲蟲 課文哪幾個自然段是寫他抓紡織娘的故事呢？（3） 學生自由朗讀3自然段?！ ≈该x3自然段 課件出示：媽媽，我在這呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！ 齊讀這句話 想一想，法布爾手里拿著那只會唱歌的蟲子，那他此刻的心情是怎樣的呢？他會怎樣對媽媽說這句話呢？想一想，在橫線上加上什么詞語比較合適？ 課件出示：我認為法布爾___________地說：“媽媽，我在這呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！” 有感情地讀讀這句話?！ 》ú紶枌@只蟲子充滿了無限的好奇心，為了找到這只會唱歌的蟲子，法布爾整整找了三天，在這三天里，他都可能做什么？ 有感情地朗讀3自然段 四、課堂總結 五、布置作業(yè) 抄寫生字詞3遍 有感情朗讀3自然段 小學二年級語文《裝滿昆蟲的口袋》
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1